книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Изучение и анализ организационной культуры* ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение и анализ проявлений восточных мотивов в современной культуре России ( Дипломная работа, 80 стр. )
Изучение истории Кельнского собора ( Реферат, 22 стр. )
Изучение классицизма в Европе в 18-19 вв ( Реферат, 22 стр. )
Изучение культуры Древней Греции ( Реферат, 17 стр. )
Изучение культуры как деятельность по освоению мира ( Курсовая работа, 29 стр. )
Изучение мира личности как мира культуры ( Реферат, 21 стр. )
Изучение молодежной субкультуры как элемента культуры ( Реферат, 24 стр. )
Изучение молодежной субкультуры как элемента культуры 2005-24 ( Реферат, 24 стр. )
Изучение народной художественной культуры в традиционных календарных праздниках и обрядах ( Курсовая работа, 32 стр. )
Изучение основных направлений культуры сложившейся в Индии ( Курсовая работа, 33 стр. )
Изучение психологических особенностей одного из этносов России - чувашей ( Реферат, 18 стр. )
Изучение рыцарства как социально - культурного феномена средневековья ( Дипломная работа, 94 стр. )
Изучение символической теории культуры Эрнста Кассирера ( Реферат, 18 стр. )
Изучение современной культуры ( Реферат, 15 стр. )
Изучение функций культуры ( Реферат, 20 стр. )
Изучение эволюционистских концепций культуры ( Реферат, 13 стр. )
Изучение этнопедагогических традиций одного из народов, живущих в России издревле, чувашей ( Реферат, 18 стр. )
Изучение эффективности использования культурной деятельности как средства развития социальной активности подростка в сфере свободного времени ( Курсовая работа, 32 стр. )
Изучить изображение и скульптурные композиции храмов Западной Европы (Германии, Франции) XII-XV вв., как символический язык для простолюдинов ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучить культурную жизнь Волгоградской области ( Реферат, 16 стр. )
Импрессионизм ( Реферат, 20 стр. )
Импрессионизм* ( Реферат, 20 стр. )
Информационная культура школьника, оценка состояния и особенности ее формирования в условиях учебной библиотеке ( Контрольная работа, 29 стр. )
Информационная культура организации в системе информационного обеспечения управленческих решений ( Курсовая работа, 32 стр. )

1. Введение

2. Социально-политические предпосылки формирования культуры Древнего Китая.

3. Наука, философия и религия Древнего Китая.

4. Заключение

Китай - страна древней истории, культуры, философии. Уже в средине второго тысячелетия до нашей эры в государстве Шан-Инь (17-12 вв. до н.э.) возникает рабовладельческий уклад хозяйства. Труд рабов, в которых обращали захваченных пленных, использовал-ся в скотоводстве, в земледелии. В 12 веке до нашей эры в результате войны государство Шан-Инь было разгромлено племенем Чжоу, ко-торое основала свою династию, которая просуществовала до 3 века до н.э.

В эпоху Шан-Инь и в начальный период существования дина-стии Чжоу, господствующим было религиозно-мифологическое ми-ровоззрение. Отличительной чертой китайских мифов был зооморф-ный характер действующих в них богов и духов. Многие из древне-китайских богов (Шан-Ди) имели явное сходство с животными, пти-цами, рыбами. Но Шан-Ди был не только верховным божеством, но и их родоначальником. Согласно мифам, именно он был родоначальни-ком племени Инь.

Важнейшим элементом древнекитайской религии был культ предков, который строился на признании влияния умерших на жизнь и судьбу потомков.

Мифологическая форма мышления, как господствующая, просуществовала вплоть до первого тысячелетия до н.э. Разложение первобытнообщинного строя и появление новой системы обществен-ного производства не привели к исчезновению мифов.

Философы, жившие в 5-3 вв.до н.э., часто обращались к мифам для обоснования своих концепции истинного правления и норм пра-вильного поведения человека. Поэтому многие мифологические об-разы переходят в позднейшие философские трактаты. Историзация мифов была главной задачей конфуцианцев. Стремясь привести ми-фические предания в соответствие с догмами своего учения, конфу-цианцы не мало потрудились для того, чтобы превратить духов в лю-дей и для самих мифов и легенд найти объяснение. Так миф стал ча-стью традиционной истории.

1. "История мировой культуры" А.И.Чернокозов

2. "Восток и всемирная история" В. Н. Никифоров

3. "Хрестоматия по истории мировой культуры" Г.В.Гриненко

4. Энциклопедия нового Китая

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»