 |
Изучение и анализ организационной культуры* ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Изучение и анализ проявлений восточных мотивов в современной культуре России ( Дипломная работа, 80 стр. ) |
|
Изучение истории Кельнского собора ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Изучение классицизма в Европе в 18-19 вв ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Изучение культуры Древней Греции ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Изучение культуры как деятельность по освоению мира ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Изучение мира личности как мира культуры ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Изучение молодежной субкультуры как элемента культуры ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Изучение молодежной субкультуры как элемента культуры 2005-24 ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Изучение народной художественной культуры в традиционных календарных праздниках и обрядах ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Изучение основных направлений культуры сложившейся в Индии ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Изучение психологических особенностей одного из этносов России - чувашей ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Изучение рыцарства как социально - культурного феномена средневековья ( Дипломная работа, 94 стр. ) |
|
Изучение символической теории культуры Эрнста Кассирера ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Изучение современной культуры ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Изучение функций культуры ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Изучение эволюционистских концепций культуры ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Изучение этнопедагогических традиций одного из народов, живущих в России издревле, чувашей ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Изучение эффективности использования культурной деятельности как средства развития социальной активности подростка в сфере свободного времени ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Изучить изображение и скульптурные композиции храмов Западной Европы (Германии, Франции) XII-XV вв., как символический язык для простолюдинов ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Изучить культурную жизнь Волгоградской области ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Импрессионизм ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Импрессионизм* ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Информационная культура школьника, оценка состояния и особенности ее формирования в условиях учебной библиотеке ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Информационная культура организации в системе информационного обеспечения управленческих решений ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 7 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
План:
1. Романский стиль.
2. Готический стиль.
3. Поэзия и эпос.
|
|
Введение
|
|
Искусство Х-ХII вв. называют романским. Это первый общеевропейский художественный стиль. В начале XIX в. термин "романский стиль" ("романское искусство") был введен французскими археологами. Изучая здания, обнаруженные по раскопкам, они пришли к выводу, что эти сооружения напоминают постройки Древнего Рима. Именно отсюда происходит термин "романский" - римский.
В романском стиле доминирующую (определяющую) роль играла архитектура. Как бы отвечая взглядам отцов церкви - противникам роскоши, сооружения этого стиля (замки и храмы) были строги и лишены каких-либо излишеств. Все было подчинено суровой действительности. Каменные здания в период междоусобиц играли роль крепостей. Эти сооружения имели массивные стены, узкие окна, высокие башни (для наблюдений за приближающимся врагом).
Основными типами зданий являлись рыцарский замок, монастырский ансамбль, храм. Замки строились на высоких холмах, откосах рек, обносились стеной и рвом. С ними контрастировали непритязательные жилища крестьян. Замки всегда строились в таких местах, которые были удобны для защиты.
Поскольку главной заботой были крепость и солидность здания, архитектура их не отличалась особым изяществом и вкусом. Обычно замки состояли из широких круглых башен с зубчатыми платформами; иногда башни делались четырехугольными и к ним приставлялись огромные камни, которые служили для бельведеров (бельведер - вышка, с которой открывается вид на окрестности, или название некоторых дворцовых построек). Башни составляли неотъемлемую принадлежность всякого замка и были особым знаком дворянства. Ж.Ж.Руа в своей "Истории рыцарства" отмечает, что когда хотели подчеркнуть величие какого-либо дворянина, то говорили: "У него есть башня".
|
|
Список литературы
|
|
1. Гнедич П.П. Всемирная история искусств. - М.: Современник, 1999. - 494с.
2. Гуревич А.Я. Культура и общество средневековой Европы глазами современников. - М.: Искусство, 1989. - 366 с.
3. Жестаз Б. Архитектура. Ренессанс. - М.: Астрель: АСТ, 2003. - 160 с.
4. Забалуева Т.Р. История искусств: Стили в изобразительных и прикладных искусствах, архитектуре, литературе и музыке. - М.: АСВ, 2003. - 128 с.
5. Кашекова И.Э. От Античности до модерна: Стили в худож. культуре. - М.: Просвещение, 2000. - 144 с.
6. Сокольникова Н.М. История стилей в искусстве. - М.: Гардарики, 2006. - 395 с.
7. Средневековая Европа. - М.: Наука, 1992. - 808 с.
8. Шедевры архитектуры. - М.: Вече, 2001. - 207 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх