книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Теоретические проблемы возникновения и развития речи человека. Соотношения речи и сознания ( Реферат, 22 стр. )
Теоретическое изучение особенностей фонетического строя речи у детей с дислалией. арап6 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Теоретическое изучение особенностей фонетического строя речи у детей с дислалией. е63522 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Теоретическое обоснование проблемы нарушения письма у младших школьников с ЗПР н47467 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Теоретическое обоснование аспекта работы по развитию речи с дошкольниками имеющими отклонения в интеллектуальном развитии ( Дипломная работа, 61 стр. )
Теоретическое обоснование проблемы нарушения письма у младших школьников с ЗПР 67865 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Технология игровой коррекции в логопедических группах е353533 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Технология управления межличностными конфликтами в сфере "родитель-ребенок дошкольного возраста" е465232 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Условия эффективного развития навыков связной речи детей с ФФНР в дошкольный период, при помощи специально подобранного материала: наглядный и словесный ( Дипломная работа, 93 стр. )
Формирование артикуляционной и тонкой моторики рук у дошкольников с патологией речи в системе логопедической работы ( Дипломная работа, 86 стр. )
Формирование артикуляционной и мелкой моторики пальцев рук в системе логопедической работы у дошкольников с речевой патологией ( Дипломная работа, 84 стр. )
Формирование готовности к обучению письму у старших дошкольников в массовом детском саду. н35544 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с ОНР57 ( Дипломная работа, 67 стр. )
Формирование навыка рассказывания у детей старшего дошкольного возраста в условиях логопедической группы с помощью разных видов наглядности ( Дипломная работа, 82 стр. )
Формирование навыков словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи ( Курсовая работа, 44 стр. )
Формирование письменной речи у детей с ОНР (3 уровня) 2010-41 ( Курсовая работа, 41 стр. )
Формирование письменной речи у детей с ОНР (3 уровня) ( Курсовая работа, 27 стр. )
Формирование произносительной стороны у дошкольников с ОНР67 ( Курсовая работа, 48 стр. )
Формирование речевого дыхания ( Реферат, 22 стр. )
Формирование словообразовательных навыков у младших школьников с общим недоразвитием речи. - курсовая ( Курсовая работа, 38 стр. )
Формированию готовности к обучению грамоте старших дошкольников с ОНР ( Дипломная работа, 99 стр. )
Функции речи 68443 ( Курсовая работа, 58 стр. )
Характеристика нарушений чтения и письма у дошкольника ( Реферат, 7 стр. )
Характеристика принципа связи речи с другими сторонами психического развития ( Реферат, 12 стр. )
Характеристика развития речи при ринолалии ( Реферат, 20 стр. )

Введение……………………………………………………………………2 стр.

1. Причины речевых нарушений………………………………………….3 стр.

2. Классификация нарушений речи………………………………………6 стр.

3. Анатомо-физиологические механизмы речи………………………….7 стр.

4. Роль слуха и зрения в развитии речи детей…………………………..10 стр.

5. Особенности развития речи детей дошкольного возраста…………..12 стр.

Заключение ……………………………………………………………….20 стр.

Список литературы……………………………………………………….21 стр.

Представленная работа посвящена теме причины нарушения речи. Проблема данного исследования носит актуальный характер в современных условиях. Отчасти это обусловлено, с одной стороны, большим интересом к теме нарушения речи. Рассмотрение вопросов связанных с данной тематикой носит как теоретическую, так и практическую значимость.

Логопедия - наука о нарушениях развития речи, их преодолении и предупреждении посредством специального коррекционного обучения и воспитания .

Логопедия является одним из разделов специальной педагогики - дефектологии. Термин логопедия образован от греческих слов: логос (слово, речь), пейдео (воспитываю, обучаю), что в переводе обозначает "воспитание речи".

Предметом логопедии как научной дисциплины является изучение закономерностей обучения и воспитания лиц с нарушениями речи и связанными с ними отклонениями в психическом развитии. Логопедия подразделяется на дошкольную, школьную и логопедию взрослых.

Цель исследования заключается в изучении причин нарушения речи

Задачи работы обусловлены поставленной целью.

Структура работы определена ее задачами и включает в себя введение, пять пунктов, заключение, список используемой литературы.

Теоретическая основа - исследование написано по материалам научно-исследовательской литературы.

1. Фомичёва М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. - Воронеж, 1997. - 315 с.

2. Выготский Л.С. Мышление и речь. - М., 1982. - 230 с.

3. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6-ти т. Т.5. Основы дефектологии. - М., 1983. - 500 с.

4. Хватцев М.Е. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста. - М., 1961. - 290 с.

5. Воспитание и обучение детей с расстройствами речи. Под. ред. Ляпидевского С.С., Селиверстова В.И. - М., 1968. - 194 с.

6. Основы логопедии: Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева, Г. В. Чиркина.- М.: Просвещение, 1989.г. 223 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»