Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 12 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. СУЩНОСТЬ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ 4
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАНИЯ В ХОДЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 12
|
|
Введение
|
|
Одна из самых спорных тем в педагогике - тема развития. В отечественной психологии и педагогике ощутимых результатов в изучении развития школьников добились П.П Блонский, Л.С. Выготский, Г.С. Костик, С.Л. Рубинштейн, А.Р. Лурия, Заметный след в науке оставили зарубежные исследователи Л. Термен, Э. Геккель, Ф. Мюллер, Й. Шванцнара. Существует несколько направлений и концепций развития (биогенетическая, социогенетическая, культурно-историческая, деятельностная). Существуют споры о ведущей роли какого-либо из факторов развития (биологического, социального, фактора внутренней активности личности). Одним из интересных и важных вопросов является вопрос о соотношении воспитания и обучения в развитии детей. Актуальность этой темы связана и с вопросами развития нашей школы, образования.
|
|
Список литературы
|
|
1. Бабанский Ю.К. Педагогика. Новый курс. М., 1999.
2. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. М., 1997.
3. И. П. Подласый Педагогика. Новый курс. М., 1999.
4. Психология и педагогика в схемах и таблицах. Минск, 1999.
5. Н.В. Талызина Педагогическая психология. М., 1998.
6. К. Флэйк-Хобсон, Брайн Е. Робинсон, П. Скин Мир входящему М., 1992.
7 Эльконин Б. Д. Психология обучения младшего школьника. // Избранные психологические труды. С. 227
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
На уровень вверх