Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 20 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Содержание деятельности классного руководителя 4
2. Функции и формы работы классного руководителя 9
3. Планирование деятельности классного руководителя 14
Заключение 19
Список литературы 20
|
Введение
|
Основным структурным элементом воспитательной системы школы является класс. Именно здесь организуется познавательная деятельность, формируются социальные отношения между учащимися. Представительские функции в органах самоуправления школы реализуются также чаще всего от имени класса. В классах осуществляется забота о социальном благополучии учащихся, решаются проблемы досуга детей и сплочения коллективов, формируется соответствующая эмоциональная атмосфера.
Организатором деятельности учащихся в классе, координатором воспитательных воздействий на ученика является классный руководитель. Именно он непосредственно взаимодействует как с учащимися, так и с их родителями. Классный руководитель - учитель, организующий учебно-воспитательную работу в порученном ему классе.
В истории развития Российской школы важнейшее место всегда отводилось институту классного руководства. Ведущую роль в формировании и становлении личности ребенка, раскрытии его самобытности, способностей и потенциальных возможностей, защите интересов как показывает практика различных типов учреждений образования дает именно классный руководитель.
Цель работы - рассмотреть основы организации деятельности классного руководителя.
Задачи работы:
1. Рассмотреть содержание деятельности классного руководителя.
2. Выделить функции и формы работы классного руководителя.
3. Изучить содержание планирования деятельности классного руководителя.
|
Список литературы
|
1. Байбородова Л.В., Чернявская А.П. Воспитание сельского школьника. - М., 2002.
2. Дик Н.Ф. Воспитательная работа со старшеклассниками. - Ростов н/Д : Феникс, 2007.
3. Должностная инструкция классного руководителя общеобразовательного учреждения // http://www.hr-portal.ru/node/15396
4. Мелехова В.Ю. Классный руководитель и современный подросток // Интернет-журнал "Эйдос". - 2006. - 1 сентября. http://www.eidos.ru/journal/2006/0901-9.htm.
5. Методические рекомендации по организации деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях // Официальные документы в образовании. - 2001. - №23.
6. Организация воспитательной работы в школе. Пособие для директоров общеобразовательных учреждений. - М.: Школьная пресса, 2004.
7. Панфилова Л.А., Потрусова Л.Н. Дневник классного руководителя. - М., 2005.
8. Работа классного руководителя. Методическое пособие. - М., 2005.
9. Созонов В.П. Организация воспитательной работы в классе. - М., 2000.
10. Справочник для заместителя директора школы по воспитательной работе. - М., 2002.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|