книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Характеристика наркозависимого поведения подростка 8333 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Характеристика нравственного идеала в народной педагогике.443 ( Курсовая работа, 30 стр. )
ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЩИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ВОЗМОЖНОСТИ ИХ РАЗВИТИЯ С ЦЕЛЬЮ ВЛИЯНИЯ КАК НА УСПЕВАЕМОСТЬ, ТАК И НА ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ( Курсовая работа, 29 стр. )
ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА ИССЛЕДОВАНИЯ ну52413 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Характеристика основных понятий: темперамент, характер, способности. Исследование темперамента, характера и способностей ( Контрольная работа, 38 стр. )
Характеристика основных методов психологии ( Реферат, 16 стр. )
Характеристика основных феноменов социальной перцепции……..7 ( Реферат, 19 стр. )
Характеристика основных методов психологии ( Реферат, 16 стр. )
Характеристика основных методов психологического воздействия.99 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Характеристика основных понятий: темперамент, характер, способности ( Контрольная работа, 38 стр. )
Характеристика отношений "мать-дитя"47 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Характеристика памяти с точки зрения обработки и структурирования информации ( Реферат, 25 стр. )
Характеристика понятия воли ( Реферат, 20 стр. )
Характеристика процесса внимания ( Реферат, 20 стр. )
Характеристика процесса межличностного общения. Общение как взаимодействие е4356333 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Характеристика процесса межличностного общения. Общение как взаимодействие и как воздействие ецу2ц4242 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Характеристика психических процессов, их учет в профессиональной подготовке и деятельности специалистов ( Реферат, 14 стр. )
Характеристика психического развития детей дошкольного возраста ( Реферат, 18 стр. )
Характеристика психологических особенностей общения в трудовом коллективе 674333 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Характеристика психологических особенностей шестилетнего ребенка ( Курсовая работа, 32 стр. )
Характеристика социально-психологических теорий личности ( Реферат, 13 стр. )
Характеристика стадий психологического развития человека ( Контрольная работа, 16 стр. )
Характеристика стандартизованных методов психодиагностики ( Контрольная работа, 40 стр. )
Характеристика стиральных машин зарубежного производства воздушно-пузырькового типа 46535343 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Характеристика стресса, причины его возникновения, влияние его на организм человека в системе управленческой деятельности ( Курсовая работа, 28 стр. )

Слайд 2. ЦЕЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ 1

Слайд 3. Задачи психологической службы образования 2

Слайд 4. Объект деятельности службы: 2

Слайд 5. Социально- педагогические постулаты 2

Слайд 6. Концептуальный блок 3

Слайд 7-8. Теоретический блок 3

Слайд 9. Практический блок: 4

Слайд 10. Психологическая диагностика 4

Слайд 11-12. Психологическая профилактика 5

Слайд 13-15. Коррекционно – развивающая деятельность 6

Слайд 16. Консультационная работа 7

Слайд 17. Психологическое просвещение 9

Слайд 18. Социально-диспетчерская деятельность 9

Слайд 19. Медико-психолого-социально-педагогический консилиум 11

Литература: 12

Целью психологической службы образования является психическое и психологическое здоровье ребенка, а также его психическое и личностное развитие как условие и средство достижения этого здоровья.

Психологическое здоровье относится к личности в целом и находится в тесной связи с высшими проявлениями че¬ловеческого духа и позволяет выделить собственно психологический аспект психического здоровья. Психологическое здоровье делает личность самодостаточной. Педагог - психолог должен вооружать школьника в соответствии с его возрастом средствами самопонимания, самопринятия и саморазвития в контексте взаимодействия с окружающими его людьми и в условиях куль¬турных, социальных, экономических и экологических реальностей окружаю¬щего мира. Психологическое здоровье определяет способности учащихся к саморазвитию, профессиональному и жизненному самоопределению.

Таким образом, главная цель деятельности педагога - психолога - психологическое здоровье детей. Оно предполагает здоровье психическое, основу которого составляет полноценное психическое развитие ребенка на всех этапах образовательного процесса.

1. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. М.: Совершенство, 2003

2. Овчарова Р. В. Справочная книга школьного психолога. - М., 2003.

3. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании. - М., 2003.

4. Руководство практического психолога: Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы. / Под ред. И.В.Дубровиной. 2-е изд. - М., 2005.

5. Семаго Н.Я., Семаго М.М. Проблемные дети: основы диагностической и коррекционной работы психолога. М.: АРКТИ, 2000.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»