книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Характеристика структур мозга рассматриваемая в качестве хранилища долговременной памяти ( Реферат, 24 стр. )
Характеристика структуры и особенностей работы психологической службы ДЮСШ каратэ Советского района ( Контрольная работа, 14 стр. )
Характеристика теории типов личности Г.Айзенка к2422 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Характеристика утомления как функционального состояния еу2224 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Характеристика утомления как функционального состояния еу343 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Характеристика эмоциональных состояний человека 1. Внешний облик человека с психодиагностической человека ( Курсовая работа, 35 стр. )
Характерные особенности восприятия религии у психически больных людей ( Курсовая работа, 61 стр. )
Характерологические особенности подростков ( Курсовая работа, 35 стр. )
Ход и методы исследования ( Контрольная работа, 22 стр. )
ХОД, МЕТОДЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Дипломная работа, 43 стр. )
ХРОМОСОМНЫЕ И ГЕННЫЕ АНОМАЛИИ. ГЕНЕТИКА ПОВЕДЕНИЯ ( Курсовая работа, 30 стр. )
Художественно-театральная деятельность как средство формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста в ОНР ( Курсовая работа, 35 стр. )
Художественно-эстетическое воспитание ( Реферат, 13 стр. )
Цели деятельности человека ( Курсовая работа, 20 стр. )
Цели и задачи неотложной психологической помощи при кризисных состояниях. ( Курсовая работа, 42 стр. )
Цели и задачи образования в современной России.6099 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Цели и задачи образования в разные периоды развития. Понятие амплификации развития. 644 ( Дипломная работа, 123 стр. )
Цели и задачи психодиагностики ( Реферат, 16 стр. )
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ ( Реферат, 12 стр. )
Цели и методы гештальт-психологии 2005-15 ( Реферат, 15 стр. )
Цели и методы гештальт-психологии ( Реферат, 15 стр. )
Цели и принципы психологического воздействия н4535 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Цели и принципы психологического воздействия ( Контрольная работа, 16 стр. )
Цели психологической коррекции е36333 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Ценности и мотивы личности в системе управления социальными организациями ( Дипломная работа, 64 стр. )

Введение 3

1. Понятие, структура и свойства характера личности 5

2. Психологические типы характеров 9

3. Экстраверсия и интроверсия 13

4. Значение характера для профессиональной деятельности 15

Заключение 18

Список литературы 19

Актуальность темы работы определяется тем, что характер, понимаемый как совокупность, набор личностных характеристик человека, способствует эффективному освоению профессии в процессе обучения и успешному осуществлению профессиональной деятельности. Характер обусловливает особенности индивидуального и социального поведения индивида.

Несмотря на то, что характер складывается из множества различных черт, он не является их механической суммой. Различные черты, входящие в характер, связаны друг с другом и создают целостную его структуру, которую можно рассмотреть в общепсихологическом, типологическом аспектах, а также в аспекте индивидуальных особенностей.

Знать характер человека - значит знать те существенные его черты, которые с определенной логикой и внутренней последовательностью проявляются в поступках человека.

Цель данной работы - рассмотреть характер и его роль в профессиональной деятельности. Для достижения обозначенной цели в работе ставятся и решаются следующие задачи:

1. Представить понятие, структуру и свойства характера;

2. Определить психологические типы характеров;

3. Описать экстраверсию и интроверсию;

4. Выявить значение характера для профессиональной деятельности.

Под профессиональной деятельностью в общем случае понимается сложная деятельность, которая предстает перед человеком как конституированный способ выполнения чего-либо, имеющий нормативно установленный характер. Профессиональная деятельность объективно сложна и субъективно трудна для освоения. Именно сложность трудовых функций для человека и предает деятельности профессиональный характер.

Характер, с позиций теоретической психологии, включен в структуру личности. В настоящий момент в психологии не существует единого подхода к определению сущности "характера" человека. Определенный интерес представляют разработки таких ученых, как Э. Кречмер, У. Шелдон, К. Юнг, К. Леонгард, Э. Фромм, П. Б. Ганнушкин, Ю А. Личко, Б. Г. Ананьев, В. Н. Мясищев и др.

1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. - М., 2000. - 352 с.

2. Батаршев А. В. Темперамент и характер: Психологическая диагностика. - М., 2001. - 346 с.

3. Клиническая психология / под ред. Карвасарского Б. Д. - СПб., 2007. - 960 с.

4. Крысько В. Г. Общая психология в схемах и комментариях. - СПб. : Питер, 2003. - 254 с.

5. Маклаков А. Г. Общая психология. - СПб., 2001. - 582 с.

6. Маркова А. В. Психология профессионализма. - М., 2007. - 321 с.

7. Самоукина Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности. - М, 2000. - 384 с.

8. Толочек В. А. Современная психология труда. - СПб., 2005. - 497 с.

9. Хрестоматия по психологии и типологии характеров// Под ред Райгородского Д. Я. - Самара; 1997. - 389 с.

10. Хьелл Л. А. Теории личности. - СПб., 1997. - 606 с.

11. Шмелев А. Г. Психодиагностика личностных черт. - СПб., 2002. - 473 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»