 |
Мотивация здорового образа жизни ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Мотивация здорового образа жизни ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Мотивы формирования здорового образа жизни6 ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Мотивы формирования здорового образа жизни ( Реферат, 24 стр. ) |
|
На одном из промышленных предприятий, расположенных в пригороде, разрушилась емкость, содержащая 10 тонн АОХВ. Облако зараженного воздуха распространяется в направлении города, где в 2,7 км от промышленного предприятия расположен объект экономики ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Наркомания - одна из важнейших социальных проблем 5 ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Наука валеология. Цель и задачи валеологии. ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Обеспечение здорового образа жизни, как важный фактор безопасности жизнедеятельности ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Обмен веществ как важнейший процесс, протекающий в организме ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Общественное здоровье ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Общие определения и физиологический механизм закаливающего воздействия на организм 4 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Общие определения и физиологический механизм закаливающего воздействия на организм 4 2006-12 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Общие требования к доврачебной помощи и меры по оказанию ПДНП при кровотечении 790- ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Ожиріння: причини цього поширеного лиха людства. Засоби профілактики та лікування. Можливі негативні наслідки (Украина) ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Оздоровительная гимнастика как средство укрепления здоровья ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Оздоровительная гимнастика как средство укрепления здоровья 2010-26 ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Оздоровительная гимнастика как средство укрепления здоровья ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Определение воздействия мудр на ЦНС занимающихся ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Опытно-практическая работа по применению современных форм, методов и средств детского оздоровительного лагеря 12 ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Опытно-экспериментальная работа по охране здоровья учащихся и педагогов23 ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
ОРГАНИЗАЦИИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ НАРКОМАНИИ ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Организация и методы психодиагностики и формирования психологической устойчивости младших школьников ( Дипломная работа, 94 стр. ) |
|
Организация комфорта в лечебно - профилактических учреждениях. ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Организация питания школьников ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Организация работы по профилактике ЗОЖ и обеспечения здоровья. 2009-16 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 20 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ВАЛЕОЛОГИЯ - НАУКА О ЗДОРОВЬЕ. ВАЛЕОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ 4
2. СОВРЕМЕННОЕ ПИТАНИЕ В ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 7
3. РЕЖИМ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20
|
|
Введение
|
|
В начале 80-х годов нашего столетия отечественный ученый, доктор медицинских наук И.И. Брехман ввел термин "валеология". Под валеологией (от лат. valeo - быть здоровым, здравствовать) подразумевалась наука о профилактически-оздоровительных основах медицины, путях и методах сохранения и укрепления здоровья. 90-е годы отмечены становлением и дальнейшим развитием валеологии как системы знаний о здоровье здорового человека.
Очень велико значение валеологического образования. Валеологическое образование рассматривается как непрерывный процесс усвоения ценностей и понятий, которые направлены на формирование навыков, умений и отношений, необходимых для осознания и оценки собственного здоровья, взаимосвязи между ним и валеологической культурой, здоровым образом жизни.
В современных условиях к здоровью школьников предъявляются повышенные требования, и обеспечить высокий его уровень является важной и ответственной задачей. В решении этой задачи одну из главных ролей играет рациональное питание. Большое значение имеет правильный режим питания.
Цель работы: изучить основные аспекты валеологии.
Данная цель решается с помощью раскрытия следующих основных задач:
1. описать валеологию, как науку о здоровье;
2. дать характеристику валеологической службы образовательной системы через описание сущности валеологического образования;
2. привести рекомендации по современному питанию в школьном возрасте;
3. описать режимы двигательной активности взрослого человека.
|
|
Список литературы
|
|
1. Апанасенко Г.Л. Валеология: имеет ли она право на самостоятельное существование? // Валеология. - 1996. - N 2. - С.9-15.
2. Артюхов М.В., Качан Л.Г. Здоровьеформирующее образование в крупном промышленном городе //Валеология, - 2001. - №2.
3. Билич Г.Л., Назарова Л.В. Основы валеологии: Учебник. - СПб.: Водолей, 1998. - 558 с.
4. Брехман И.И. Валеология - наука о здоровье - М.: Физ, 1990. - 280 с.:
5. Валеология. Ч.1,2: Учеб. пособие для пед. вузов. - Омск, 1997.
6. Чумаков Б.Н. Валеология. - М.: РПА, 1997. - 245.
7. Бернштейн Н.А. Физиология движений и активность. М.: Наука, 1990. С. 44-142, 248-260.
8. Девишвили В.М. Методы изучения движений человека. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979. С. 3-40.
9. Руководство по физиологии движений / Под ред. В.С. Гурфинкеля. Л.: Наука, 1976. С. 5-226.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх