1. Байденко, В. И. Учебно-методические объединения вузов России: новые задачи / И. В. Байденко // Высшее образование в России. 2008. № 5.
2. Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании // Фестиваль педагогических идей: электронный ресурс.
3. Болонский процесс: середина пути / под науч. ред. д-ра пед. наук, профессора В. И. Байденко. - М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Российский новый университет, 2005. - 379 с.
4. Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе//Педагогика. № 10. 2003.
5. Болотов, В. А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / В. А. Болотов, В. В. Сериков //Педагогика. 2003. № 10.
6. Вахрушев А.А., Бурский О.В., Родыгина О.А. Проверочные и контрольные работы к учебнику "Окружающий мир". 3 класс. М.: Баласс, 2009. – 48 с.
7. Гузеев В.В. Планирование результатов образования и образовательная технология. М.: Народное образование, 2001
8. Диагностика учебной успешности в начальной школе / Под ред. П.Г. Нежнова, И.Д. Фрумина, Б.И. Хасана, Б.Д. Эльконина. М.: Открытый институт «Развивающее образование», 2009 – 168 с.
9. Зимняя И.А. Ключевые компетенции — новая парадигма результата образования//Высшее образование сегодня. № 5. 2003.
10. Зимняя, И. А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. 2006. № 8.
11. Зимняя, И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании / И. А. Зимняя // Ректор вуза. 2005. № 6.
12. Зимняя, И. А. К оценке социально-профессинальной компетентности выпускников вузов / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. 2008. № 5.
13. Зимняя, И. А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. 2005. №11.
14. Знаменская О.В., Нежнов П.Г., Тимкова Т.В., Хасан Б.И., Эльконин Б.Д. Мониторинг индивидуального прогресса учащихся - новый подход к диагностике достижений // Как узнать, что происходит в образовании. М., 2006
15. Ковалева Г.С. Основные тенденции изменения подходов к оценке результатов обучения в странах мира // На пути к 12-летней школе. М., 2000
16. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. — М., 2002.
17. Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании // Школьные технологии. – 2004. – № 5. – С.3-1
18. Лернер И.Я. Качества знаний учащихся. Какими они должны быть. М., 1978
19. Маркова, А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. - М. : Между¬народный гуманитарный фонд «Знание», 1996. - 312 с.
20. Оценка эффективности реализации программ дополнительного образования детей: компетентностный подход. /Под ред. Н.Ф. Родионовой, М.Р. Катуновой. СПб.: Изд-во «ГОУ СПБ ГДТЮ», 2005. – 64 с.
21. Сергеев И.С., Блинов В.И. Как реализовать компетентностный подход на уроке и во внеурочной деятельности. М.: АРКТИ, 2007.
22. Симонов В.П. Диагностика степени обученности учащихся: Учебно-справочное пособие. М., 1999
23. Теорети¬ческие подходы к проблеме ключевых компетенций / О. М. Бабиенко // Вестник ТИСБИ. 2003. № 2.
24. Цукерман Г.А. Переход из начальной школы в среднюю как психологическая проблема // Вопросы психологии, 2001, №5
25. Цукерман Г.А. Развивающие эффекты системы Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова // Психологическая наука и образование. 2003, №4
Интернет-ресурсы:
26. Литвиненко М. В, Абросимов М. В. Система контроля сформированности профессиональной компетентности в дистанционном: Интернет-ресурс: http://www.iton.mftia.ru/tesis/abrosimov.doc
27. Сборник научных трудов СевКавГТУ. Серия «Гуманитарные науки». 2009. № 7 Северо-Кавказский государственный технический университет: Интернет-ресурс: http://www.ncstu.ru
28. Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты. Доклад на отделении философии образования и теории педагогики РАО 23 апреля 2002. Центр «Эйдос»: Интернет-ресурс: www.eidos.ru/news/compet.htm
|