|
Драматургия и кино. Основные направления кинематографа ( Курсовая работа, 21 стр. ) |
|
Жанр хроники 3542выв ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Жанры искусства12 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Жанры портретного искусства XVIII века ( Реферат, 23 стр. ) |
|
ЖИВОПИСЬ И ЕЕ ЖАНРЫ ( Реферат, 14 стр. ) |
|
ЖИВОПИСЬ И ЕЕ ЖАНРЫ 2009-14 ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Живопись как вид искусства ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Живопись России XX века ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Жизненный и творческий путь В. Л. Боровиковского в контексте эпохи ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Жизненный и творческий путь Леонардо ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО А. ВРУБЕЛЯ. АНАЛИЗ КАРТИНЫ "ДЕМОН ПОВЕРЖЕННЫЙ" ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Задачи и содержание изобразительной деятельности в первой младшей группе детского сада е352424 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Занимательный материал в организации трудового обучения и воспитания 22кук ( Дипломная работа, 120 стр. ) |
|
Зарождение и развитие способов передачи информации в древнем мире в дописьменный период ( Курсовая работа, 50 стр. ) |
|
Зарождение промышленного производства и его влияние на формирование дизайна ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
|
Знаковая теория экспозиции ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Знакомство дошкольников с декоративно-прикладным искусством Хохлома. ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Значение межпредметных связей в гармоничном развитии личности ребенка е3542 ( Курсовая работа, 66 стр. ) |
|
Значение пленера для живописи Репина ( Курсовая работа, 19 стр. ) |
|
И. И. ШИШКИН: БИОГРАФИЯ, ОПИСАНИЕ КАРТИНЫ "РОЖЬ" 2008-12 ( Реферат, 12 стр. ) |
|
И. И. ШИШКИН: БИОГРАФИЯ, ОПИСАНИЕ КАРТИНЫ "РОЖЬ" ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Изучение выдающегося памятника эпохи эллинизма - Пергамского алтаря ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Изучение деятельности руководителя танцевального коллектива, его работы над постановкой концертных номеров ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Изучение искусства и, непосредственно его роли в жизни общества ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Изучение классицизма и его проявления в музыке ( Реферат, 11 стр. ) |
|
|
|
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 26 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
ГЛАВА I. Характеристика детей с ОНР 4
1.1. Дети с I уровнем речевого развития 4
1.2. Дети со II уровнем речевого развития 6
1.3. Дети с III уровнем речевого развития 8
ГЛАВА II. Музыкально-дидактические игры как часть музыкального воспитания дошкольников 11
2.1. Слушание музыки 11
2.2.Пение 12
2.3. Музыкально-ритмические движения 13
2.4. Игра на детских музыкальных инструментах 14
2.5. Музыкально-дидактические игры 16
ГЛАВА III. Музыкально-дидактические игры как средство формирования эмоциональной отзывчивости 20
3.1. Теоретический аспект применения музыкально-дидактических игр 20
3.2. Разработка занятия с использованием музыкально-дидактических игр 21
Заключение 25
Библиографический список 27
|
Введение
|
Необходимость активизации интеллектуальных ресурсов нашего общества является одним из важнейших условий преодоления переживаемого в настоящее время кризиса. В частности, она предполагает решение проблемы развития социального интеллекта, под которым подразумевается устойчивая способность человека понимать других людей и самого себя, свои взаимоотношения с окружающими, а также прогнозировать межличностные события. Лишь на этой основе возможно усиление творческой активности личности, возрастание ее требовательности и критичности по отношению к себе и к своей деятельности, сознательное управление своим поведением, превращение человека из объекта воспитательных воздействий в подлинного субъекта воспитания. Развитая способность человека не только к познанию внешнего мира, но и к самосознанию считается неотъемлемой чертой, присущей подлинно интеллигентному человеку.
Современное научное знание демонстрирует всевозрастающий интерес к проблеме самосознания личности. Этот интерес отражается в научных исследованиях, где данная проблема занимает центральное положение и анализируется в психологическом и во многих других аспектах.
На современном этапе развития общество предъявляет большие требования к воспитанию детей. Музыкальное развитие ребенка является одной из обязательных составляющих современного воспитания.
Цель данной работы - изучить влияние музыкально-дидактических игр на формирование эмоциональной отзывчивости дошкольников с ОНР.
Задачи:
|
Список литературы
|
1. Асафьев Б.В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. - Л.: Музыка, 1973
2. Ветлугина Н. А., Кенеман А. В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду.- М., 1983.
3. Воспитание и обучение детей шестого года жизни. / Под ред. Парамоновой Л.А., Ушаковой О.С. - М.: Просвещение, 1987.
4. Выявление и преодоление речевых нарушений в дошкольном возрасте: Методическое пособие. / Сост. И. Ю. Кондратенко. - М.: Айрис - пресс, 2005.
5. Игры с правилами в детском саду./ Сост. Сорокина А.И. - М.: Просвещение, 1980.
6. Логопедия. / Под ред. Л. С. Волковой. М.: Просвещение, 1989.
7. Музыка в детском саду. / Под ред. Н. А. Ветлугиной.- М.: Просвещение, 1980.
8. Парамонова Л.Г. Логопедия. - СПб.: Питер, 2004.
9. Тихеева Е.А. Развитие речи детей. - М.: Просвещение, 1981.
10. Филичева Т.Б. и др. Основы логопедии. / Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. - М.: Просвещение, 1989.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|