 |
Личностные особенности подростка с девиантным поведением е234242422 ( Курсовая работа, 64 стр. ) |
|
Личность в системе социальных взаимосвязей 2000-11 ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Личность в системе социальных взаимосвязей ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Личность в системе социальных отношений. Политическая власть, ее формы. ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Личность в социальном пространстве массовой культуры ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Личность и общество ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Личность и общество.Понятие личности, её свободы и ответственность ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Личность и общество. Социальные типы личности ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Личность и общество. Три подхода к пониманию взаимоотношения ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Личность и общество6 ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Личность изучается комплексом наук.Социология - одна из реша- ющих определяющих в этом комплексе, но она все-таки не способна заменить все остальные: философию, этику, психологию, социальную психологию, педагогику и т.д.Вовлекая в круг свои ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Личность как активный субъект жизнедеятельности. Социальный статус. Социальная роль личности ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Личность как объект социологического анализа ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
ЛИЧНОСТЬ КАК ОБЪЕКТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА р5674 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Личность как объект социологического анализа ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Личность как объект социологического анализа 67843 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
ЛИЧНОСТЬ КАК ОБЪЕКТ И СУБЪЕКТ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Личность как субъект и продукт социальных отношений п554 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Личность Пьера Бурдье. Труды Бурдье ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Личность. Теории личности ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Личность: сущность и структура 3 ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Личность: сущность, структура ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Люди с ограниченными возможностями ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Людина як об'єкт соціологічного пізнання. Історія теоретичних розробок (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
М. Н. КОНСТАНТИНОВИЧ - СУБЪЕКТИВНАЯ ШКОЛА В РОССИЙСКОЙ СОЦИОЛОГИИ ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 9 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение
Анализ рассказа О.Генри "Комната на чердаке"
Литература
|
|
Введение
|
|
Любая социологическая теория осуществляет поиск ответа на вопрос о том, каким образом строятся взаимоотношения между личностью и обществом, в чем проявляются закономерности поведения личности и чем они определяются.
Проблема человека, или так называемый "человеческий фактор" является центральным для исследования многих наук, таких как психология, философия, антропология, языкознание, социолингвистика, психолингвистика, социология.
Сложноорганизованная природа человека, наличие бесконечного числа социальных отношений и связей порождает развитие многочисленных теорий, в числе которых "ролевая концепция", "концепция З. Фрейда", "поведенческая концепция", "деятельностный подход". Каждый из предложенных подходов стремится объяснить место личности в обществе, обосновать ту или иную реакцию поведения на конкретную ситуацию. При этом социологию "интересует в первую очередь типическое и в этом плане надиндивидуальное - в личности, объясняемое как следствие неоднозначного взаимовлияния общества и человека" (Социология, 2003: 260). Иными словами, она апеллирует к "действительности индивида как социального феномена, реализующего себя в различных формах социального действия" (Воробьев, 1997: 157).
Основатель социологии О. Конт видел задачу социологии в изучении социальных проблем общества (по мнению некоторых исследователей, например, В. Добренькова, при решении данных проблем следует учитывать голос каждого индивида, а голос "маленького человека" в особенности) а также в нахождении путей его преобразования. При этом следует подчеркнуть, что общество функционирует на основе взаимосвязи индивидов, которая позволяет наблюдать, осознавать и понимать окружающую действительность, формировать свое отношение к происходящему и строить свою неповторимую картину мира. При этом, отметим, что взаимодействие личностей происходит не хаотичным образом. Оно имеет определенную систему, и в процессе интеракции формируются социальные отношения, на
|
|
Список литературы
|
|
1. Абросимова Н.А. Языковые особенности переводов комических текстов (на материале рассказов М. Твена, О.Генри и С. Ликока). - автореф. на соиск. уч. ст. к.ф.н. - Казань, 2007. - 25 с.
2. Воробьев В.В. Лингвокультурология (теория и методы). - М.: Изд-во РУДН, 1997.
3. Генри О. Комната на чердаке (Интернет-ресурс) / www.geocities.com)
4. Гуляев Н.А. Теория литературы. Учеб.пособие для филолог. спец. ун-тов и пед. ин-тов. - М.: "Высшая школа", 1977. - 278 с.
5. Исаев Б.А. Социология. Краткий курс. - СПб.: Питер, 2007. - 224 с.
6. Кон И.С. Междисциплинарные исследования. Социология. Психология. Сексология. Антропология. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 605 с.
7. Матецкая А.В. Социология культуры: учебное пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 317 с.
8. Миллс Ч. Высокая теория / Американская социологическая мысль. - М.: Изд-во МГУ, 1994.
9. Мостовая И.В. Социальное расслоение: символический мир метаигры: учебное пособие. - М.: Механик, 1997. - 208 с.
10. Психологические типологии: пособие для менеджеров и практических психологов / под ред. Ю.П. Платонова. - СПб.: Речь, 2004. - 511 с., схем., табл.
11. Социология: учебник для вузов / В.Н. Лавриненко, Н.А. Нартов, О.А. Шабанова, Г.С. Лукашова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 407 с.
12. Усилия науки и церкви в деле обеспечения стабильности в обществе (Интернет ресурс). - http://globalarticles.ru/religy/news_2007-10-10-08...
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх