1. Аминов Н.А. Диагностика педагогических способностей. М.: Изд-во "Ин-т практ. психол."; Воронеж: НПО "МОДЭК", 1997.
2. Апиш Ф.Н.Психолого - дидактические основы развития учебной мотивации-Мю:МГОУ,2003 -180с.
3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: Педагогика, 1988.
4. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. СПб.: Питер, 2001.
5. Вартанова И. И. Проблема мотивации учебной деятельности // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 2000. № 4. С. 33-41.
6. Возрастная и педагогическая психология: Учебник / под ред. Гамезо. - М.: Наука, 1984
7. Диагностика школьной дезадаптации: Науч-но-метод. пособие для учителей начальных классов и школьных психологов / Под ред. С.А. Беличевой и др. М.: РИЦ Консорциума "Социальное здоровье России", 1993
8. Дубовицкая Т.Д. Диагностика значимости учебного предмета для развития личности учащегося // Вестн. Оренбургского ун-та. 2004. № 2. С. 75-79.
9. Дубовицкая Т.Д. Психологическая диагностика в контекстном обучении.
М.: РИЦ МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2003.
10. Додонов Б. И. Структура и динамика мотивов деятелности//Вопросы психологии -1994 .- №4 -С.45
11. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2000.
12. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Просвещение, 1982
13. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: Педагогика, 1972.
14. Маркова А.К. и др. Формирование мотивации учения: Книга для учителя. - М.: Просвещение,1990
15. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. М.: Просвещение, 1983.
16. Маркова А.К., МатисТ.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. М.: Просвещение, 1990.
17. Морозова Н.Г. Учителю о познавательном интересе // Психология и педагогика, №2, 1979г.
18. Мыльников Д.Мотивация и проблемы в обучении // Народное образование - 2002 -№9 -С123 -130
19. Немов Р.С. Психология. Учебник. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995
20. Осипова И. Формирование учебной мотивации школьников//Лучшие страницы педагогической прессы-2004 -№1.С76
21. Общая психодиагностика // Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Сталина. М: Изд-во МГУ, 1987. С. 68-70.
22. Педагогическая психология / под ред. Н.В.Клюевой.- М.: ВЛАДОС -ПРЕСС,2003.- 400с.
23. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. Т. 1. М.: Педагогика, 1989.
24. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. М.: Изд. центр "Академия", 2001.
25. Талызина Н.Ф.Педагогическая психология.- М.: изд- во "Академия" -2001.- 288с.
26. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности учащихся. М.: Знание, 1983.
27. Щукина Г.И, Активация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. - М.: Просвещение, 1979.
28. Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. - М.: Просвещение,1971.
29. Фридман Л.М. Психопедагогика общего образования: Пособие для учителей. М.: Изд-во "Ин-т практ. психол.", 1997.
30. Фромм Э. Иметь или быть? М.: Прогресс, 1990.
|