Введение ……………………………………………………………….
Характеристика ЭРС в ДОУ (элементы среды: уголок природы,
участок детского сада и их функциональная роль) …………………
Экологический подход к подбору и размещению обитателей
живого уголка. Своеобразие его организации в каждой
возрастной группе ………………………………………………………
Анализ списка комнатных растений, рекомендованных для
живых уголков ДОУ ……………………………………………………
"Эколого- педагогическое содержание работы с
комнатными растениями с детьми разных возрастных групп" …….
Конспект организации мероприятия наблюдения и труда по
уходу за обитателями уголка природы "Наблюдение
за птичкой (первичное наблюдение) для детей младшей группы ….
Требования к организации, озеленению участка ДОУ, его
планировка …………………………………………………………….
Экологическая тропа; ее использование в эколого-
педагогической работе с детьми дошкольного возраста ……………
Карта - схема экологической тропинки. Объекты для
наблюдений и занятий с детьми ……………………………………….
Конспект занятия "Наблюдение за кроликом" в средней группе ……
Конспект занятия "Рассматривание веток с почками"
в подготовительной к школе группе ……………………………………
Длительное наблюдение …………………………………………………
Наблюдение за осиной ……………………………………………………
Конспект наблюдения в старшей группе на прогулке …………………
Анализ ЭРС в ДОУ ………………………………………………………
|