|
2.2. СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ 10п454 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
2.3. Формирование Я-концепции ребенка и его самооценка неу54242 ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
2.Разработка комплекса упражнений для формирования элементарных геометрических представлений у дошкольников 4-6 лет 10 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
20 эстафет на свежем воздухе для младших школьников ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
3. Применение игровых технологий с учетом возрастных особенностей детей ( Реферат, 18 стр. ) |
|
3. Влияние типологии семей на воспитание детей: типы семейного воспитания ( Реферат, 18 стр. ) |
|
3. Исследование возможностей воспитания и обучения детей в танце 18 56896 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
3. Особенности работы с детьми и перспективы 778655 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
3.1. Прагматизм и прагматистская педагогика 11 35252 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
4. Актуальные проблемы профессиональной деятельности и осуществления профессиональной подготовки педагогов е342вв ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
4.1. Вальдорфская педагогика возраста от 7 до 14 лет (1-8 год обучения) … ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
6082603 (г) Педагогика курсовая Работа выглядит небрежно, съехали все заголовки. Список литературы старый Сносок мало, поля неверны 6341вы ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
6112303(т) Доработка Кур.р. Педагогика Обязательно по Книге Е.Н. Вавилов: "Учите бегать, прыгать, лазать, летать" Москва "Просвещение" 1983 г. 13113 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
935 КР Формирование основ безопасности жизнедеятельности в ДОУ ( Дипломная работа, 71 стр. ) |
|
: "УЧИТЕЛЬ - ОСОБАЯ ПРОФЕССИЯ" кй222 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
: "Формирование национального самосознания и толерантности у детей старшего дошкольного возраста посредством сказок народов мира (исследование проводилось на базе ДОУ "Солнышко" г. Москва.) ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
: Развитие памяти младших школьников как условие успешности обучения. ну53 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Cемья как комплексное социальное явление, как субъект педагогического взаимодействия ( Реферат, 17 стр. ) |
|
II. Место русской народной подвижной игры в организации деятельности продленного дня 53522 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
А.Е.Аркин и его положения о жизненном пути человека ( Реферат, 20 стр. ) |
|
А.С. Макаренко о роли состава семьи са57 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
А.С.Макаренко у истоков социальной педагогики кг574в ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
АБАГУЛЬНЕННЕ МЕТАДЫЧНАГА ВОПЫТУ ВЫВУЧЭННЯ ДРАМАТЫЧНЫХ ТВОРАЎ У ШКОЛЕ (Белоруссия) ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Авторитет родителей, проблемы его формирования 4 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
АВТОРСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ "АКТИВАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ ПОСРЕДСТВОМ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА" 2005-39 ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
|
|
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 41 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Теория коллективного воспитания А.С.Макаренко 5
2. Теории коллективного воспитания 11
2.1. Проблема групп и коллектива 11
2.2. Понятие "коллектива" в трудах отечественных ученых 13
3. Современное применение идей А.С.Макаренко 20
3.1. Использование теорий А.С.Макаренко в работе с беспризорными детьми и детьми-сиротами 20
3.2. Современная трактовка идей А.С.Макаренко 30
Заключение 37
Список литературы 41
|
Введение
|
Сегодня в адрес А.С.Макаренко высказываются упреки и обвинения в якобы введенной им в колонии казарменной дисциплине, авторитарности самого педагога и созданного им коллектива, пренебрежение к личности. Но обоснованы ли они? Идеи развития личности в коллективе если и не объявлялись А.С.Макаренко публично как цель его педагогической системы, то успешно реализовывались на практике. Коммунары работали ежедневно по 4 часа, а свободное время отдавались хорошо организованному досугу. При коммуне были клуб, библиотека, кружки, спортивные секции, кино, театр. Летом совершались туристические походы. Желающие продолжать образование занимались на рабфаке, поступали в вузы. Есть статистика: за 15 лет своей работы (1920-1935) через коллективы, созданные А.С.Макаренко прошло около 3000 правонарушителей и беспризорных, ставших достойными людьми, квалифицированными специалистами. Конечно, как любой педагог А.С.Макаренко также не избежал ошибок и неудач. С 1936 г. А.С.Макаренко оставляет свою педагогическую деятельность, переезжает в Москву и занимается литературной работой. Здесь он пережил и трагический 1938 г.
Опыт А.С.Макаренко уникален, как, впрочем, уникален и сам педагог. Мало кто в истории педагогики сумел так удачно воплотить свою теорию в практику и добиться впечатляющих результатов, имея дело со столь трудными воспитанниками. Возвеличивание А.С.Макаренко началось еще в 30-е гг., и длительное время он считался едва ли не самым выдающимся отечественным педагогом. Однако, ни при жизни А.С.Макаренко, ни после его смерти власти, предписывая изучение его педагогической системы, отнюдь не спешили с ее внедрением, хотя и колоний и соответствующего "человеческого материала" было в избытке. К опыту А.С.Макаренко прибегали лишь отдельные педагоги, некоторые из них в свое время были его воспитанниками.
А.С.Макаренко основательно увлекся педагогикой, искал новое в воспитательной работе, как с отдельными учениками, так и с коллективом. Необычайная длительность педагогического опыта А.С.Макаренко является фундаментальным "измерением" его таланта в пространстве и времени.
Цель данной работы - проанализировать теории коллективного воспитания А.С.Макаренко и выявить возможности ее применения в современной педагогической науке.
Задачи:
проанализировать работы А.С.Макаренко, посвященные теории коллективного воспитания;
изучить современные теории коллективного воспитания;
выявить возможности применение идей А.С.Макаренко о коллективном воспитании в современной педагогике.
|
Список литературы
|
1. Бехтерев В.М. Избранные сочинения. - М.: Педагогика, 2000.
2. Вакуленко Ю.А., Добрынина В.В., Крылова И.В. Моргун В.Ф. Школа-хозяйство А.С.Макаренко: забвение? Нет - возрождение // Педагогический вестник.- 1999. - № 2.
3. Гриценко Л.И. Реализация личной направленности воспитания в гуманном детском сообществе. // Материалы международного макаренковского семинара "А.С. Макаренко и мировая педагогика", 2004.
4. Джуринский А.Н. История педагогики. - М.:ВЛАДОС, 2003.
5. Кваша Б.Ф. Воспитательная педагогика А.С. Макарова. // Материалы международного макаренковского семинара "А.С. Макаренко и мировая педагогика", 2004.
6. Коротов В.М. Развитие воспитательных функций коллектива. - М., 1994.
7. Макаренко А.С. О воспитании / Сост. Хелемендик В.С.- М., 1998.
8. Макаренко А.С. Педагогические сочинения. - М.: Педагогика, 1984. - Т.3.
9. Макаренко А.С. Педагогические сочинения. - М.: Педагогика, 1984. - Т.4.
10. Макаренко А.С. Педагогические сочинения. - М.: Педагогика, 1984. - Т.7.
11. Макаренко А.С. Педагогические сочинения. - М.: Педагогика, 1984. - Т.8.
12. Новикова Л. И. Педагогика детского коллектива. - М., 1998.
13. О трудовом воспитании: Хрестоматия. /Сост. Аксенов Д. - М.: Просвещение, 1982.
14. Петровский А.В. Психологическая теория групп и коллективов на новом этапе // Вопросы психологии. - 1975. - № 5.
15. Петровский А.В., Шпалинский В. В. Социальная психология коллектива. - М., 1998.
16. Социальная психология: Хрестоматия. /Сост. Е.П.Белинская, О.А.Тихомандрицкая. - М: Аспект Пресс, 2003.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|