1. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. - М, 2006
2. Биологический энциклопедический словарь./Под ред. Гилярова В.Н. М.: Советская энциклопедия, 1986.
3. БогдановаТ. Г., Корнилова Т. В. Диагностика познавательной сферы ребёнка. - М., 2004.
4. Вахрушев А.А., Раутиан А.С. Наша планета земля. Учебники 1,2,3,4 классов. М. Баласс. 2001.
5. Венгер А.Л., Цукерман Г.А. Психологическое обследование младших школьников. - М, 2001.
6. Виноградова Н.Р., Калинова Г.С. Окружающий мир. Учебники 1,2,3,4 классов. М.2003.
7. Гардеева Т.Н. Экологическое образование и воспитание учащихся. Начальная школа №2 2004. с.75
8. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. - М, 2006.
9. Клепинина З.А. Я и мир вокруг нас. Учебники 1,2 классов. Смоленск 2002.
10. Клепинина З.А. Природоведение. Учебники 3,4 классов. Смоленск 2001.
11. Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие.- М.: Педагогика, 1989.
12. Крайг Г. Психология развития. - Санкт-Петербург, 2002.
13. Крюкова Н.С. Праздник "Птицы - наши друзья". Досуг в школе №3 2002. с.16.
14. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. - М, 2002.
15. Мельник Е.Л., Исаева Л.А. Интегрированные уроки при изучении природы. Начальная школа №5 с.74. 1998.
16. Миронов А.В. Методика изучения окружающего мира в начальных классах. М.: 2002.
17. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. - М, 2002.
18. Огонькова Т.В. Интегрированное обучение в начальной школе на основе сюжетного построения учебных занятий. Начальная школа плюс до и после. №1 с.40. 2003.
19. Петросова Р.А., Голов В.П., Сивоглазов В.И. Методика обучения естествознанию и экологическое воспитание в начальной школе. М.: 2000.
20. Подласый И.П. Педагогика начальной школы. - М, 2000.
21. Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Учебники 1,2,3 классов. М.: 2003.
22. Плешаков А.А. Природоведение. Учебник 4 класса. М.: 2002.
23. Развитие мотивов у детей 6 - 7 лет. Особенности психического развития детей 6 - 7- летнего возраста// Ред. Д. Б. Эльконин, А. Л. Вегнер. - М, 2004.
24. Руднянская Е.И. Интегрированные уроки по общеобразовательным дисциплинам и природоведению в начальных классах. Волгоград. 2003.
25. Седых В.И. Формирование у младших школьников ответственного отношения к природе. \Начальная школа №5, с.34, 1995.
26. Семенов В.Д. Взаимодействие школы и социальной среды. - М, 1996.
27. Симонова Л.П. Задания по экологии для младших школьников. /Начальная школа №2, с.42, 1988/
28. Смирнова И.В. Из опыта интегрированного преподавания. Начальная школа плюс до и после. №4, с.47, 2003.
29. Ушинский К.Д. Собр. Соч. - М., 1948, Т.4.
30. Ушинский К.Д. Собр. Соч. - М., 1949, Т.6.
31. Ушинский К.Д. Собр. Соч. - М., 1988, Т.11.
32. Цветкова И.В. Экология и культура. 1998.
33. Шиндина В.М. Сказка "Теремок" на экологический лад. Педсовет. №6 2003.
34. Эльконин Д.Б. Психология игры. - М, 2002
35. Эльконин Д.Б., Давыдов В.В. Возрастные возможности усвоения знаний. - М, 2004.
|