![](pic/pageID.gif) |
МОДЕРН И СИМВОЛИЗМ. ВЗАИМОПРОНИКНОВЕНИЯ И ОТТОРЖЕНИЯ ( Курсовая работа, 46 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Модернизация электропривода нажимного устройства прокатного стана 2300 системы машинный преобразователь – двигатель на систему тиристорный преобразователь – двигатель ( Дипломная работа, 90 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Модернизация старой системы автоматического управления роботом манипулятором ( Дипломная работа, 35 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Модернизация учебной аудитории кафедры "Педагогика и психология" на базе Челябинского Государственного Агроинженерного Университета (Ч ГАУ) ( Дипломная работа, 90 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Молодежный жаргон, цитирование ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Молодежный сленг в речевом контексте ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мондиализм - субъективный фактор глобализации ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Монтаж відцентрового насосу Д3200-75-2 (Украина) ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Монтаж силовых трансформаторов ( Курсовая работа, 50 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Монтаж электрооборудования, вариант 6 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Монтаж электрооборудования, вариант 5 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мораль социального взаимодействия. Мораль личного выбора (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Морфология микроорганизмов ( Контрольная работа, 31 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Московская агломерация: основы и направления развития ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Моцарт в европейском и культурном мире ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Моя профессия ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Моя руководящая идея ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Музей, как источник информации ( Курсовая работа, 55 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Музейная практика ( Отчет по практике, 55 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Музыка ХХ века ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Музыкальный кругозор детей ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мягкая игрушка ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
На каких видах лесохозяйственных работ применяются тракторы Т-157 и Т-130Б. Какие требования к ним предъявляются? Особенности рабочего процесса дизеля четырехтактного ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
На основе анализа деятельности наукоградов в России, а так же зарубежного опыта, рассмотреть направления их развития на современном этапе ( Курсовая работа, 52 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Надежда Тэффи ( Реферат, 17 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 30 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Сущность и особенности интеллектуального поведения животного 5
2. Методы исследования интеллектуального поведения животных 13
3. Различные теории о механизмах интеллектуальных форм поведения 20
Заключение 29
Список литературы 30
|
Введение
|
На протяжении всей своей истории человек был самым тесным образом связан с животными и даже в той или иной степени зависел от них. Они служили для него источником пищи и одежды, предсказывали разнообразные изменения в окружающем мире, предупреждали об опасностях.
По изменению поведения диких животных люди узнавали о приближении землетрясений, наводнений или извержениях вулканов. В пещерах, которые занимали первобытные люди, часто обитали и разнообразные животные. Одни из них оказывались нежелательными соседями и изгонялись, другие же, напротив, могли оказаться полезными. Люди могли использовать в пищу запасы, сделанные грызунами, дичь, добытую хищниками, яйца птиц, мед диких пчел и пр. Предки домашних собак предупреждали человека о приближении чужого, лаем сигнализировали о загнанном звере, добыть которого оказывалось намного проще с помощью лука или копья.
Понимание закономерностей поведения животных в ряде случаев имело существенное, а часто и решающее значение в борьбе человека за существование. Изучая постройки муравьев, термитов, пчел и птиц он учился строить, а плотины бобров наводили его на мысль о возможности преобразования окружающего ландшафта.
Среди животных было немало и таких, которых следовало опасаться и уметь избегать столкновений с ними. Использовать животных в пищу, разорять их кладовые или изгонять из мест их обитания нужно было с большой осторожностью. Кроме того, человеку было хорошо известно, что во многих случаях животные имеют более совершенный слух, зрение или обоняние, а некоторые из них и недоступные человеку виды чувствительности, например способность к восприятию сейсмических сигналов, эхолокации и т.п .
Исходя из всего вышесказанного, целью данной работы является изучение интеллектуальное поведение животных и методы их исследования.
Для достижения цели, необходимо решение ряда задач:
1.Рассмотреть сущность и особенности интеллектуального поведения животного;
2.Изучить методы исследования интеллектуального поведения животных;
3.Проанализировать различные теории о механизмах интеллектуальных форм поведения животных.
|
Список литературы
|
1. Дьюсбери Д. Поведение животных: Сравнительные аспекты. - М.: Лира - перс, 2001.-372с.
2. Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И.. Основа этологии и генетики поведения. - М.: Высшая школа, 2002.-382с.
3. Зорина З.А., Полетаева И.И.. Зоопсихология. Элементарное мышление животных. - М.: Аспект- Пресс, 2006. -495с.
4. Лоренц Конрад. Агрессия.// Хрестоматия. Сравнительная психология и зоопсихология. -СПб.: Питер, 2003. -428с.
5. Лурия А.Р Эволюционное введение в общую психологию. - М.: Феникс, 2004. - 428с.
6. Меннинг О. Поведение животных: Вводный курс. -М.: Лира-пресс, 2002.-219с.
7. Моисеева Л.А. Аспекты зоопсихологии (сравнительная психология). - М.: Феникс, 2001. - 274с.
8. Савельев С.А. Введение в зоопсихологию. -М.: Наука, 2005.-528с.
9. Северцов А.С. Эволюция и психика. - М.: Феникс, 2006.-371с.
10. Степанов В.Е. Психология животных. - М.: Наука, 2004. - 374с.
11. Филиппова Г.Г Зоопсихология и сравнительная психология. - М.: Академия, 2004. - 544с.
12. Хайнд Р. Поведение животных: Синтез этологии и сравнительной психологии. -М.: Наука, 2005.-321с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|