 |
МОДЕРН И СИМВОЛИЗМ. ВЗАИМОПРОНИКНОВЕНИЯ И ОТТОРЖЕНИЯ ( Курсовая работа, 46 стр. ) |
|
Модернизация электропривода нажимного устройства прокатного стана 2300 системы машинный преобразователь – двигатель на систему тиристорный преобразователь – двигатель ( Дипломная работа, 90 стр. ) |
|
Модернизация старой системы автоматического управления роботом манипулятором ( Дипломная работа, 35 стр. ) |
|
Модернизация учебной аудитории кафедры "Педагогика и психология" на базе Челябинского Государственного Агроинженерного Университета (Ч ГАУ) ( Дипломная работа, 90 стр. ) |
|
Молодежный жаргон, цитирование ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Молодежный сленг в речевом контексте ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Мондиализм - субъективный фактор глобализации ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Монтаж відцентрового насосу Д3200-75-2 (Украина) ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Монтаж силовых трансформаторов ( Курсовая работа, 50 стр. ) |
|
Монтаж электрооборудования, вариант 6 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Монтаж электрооборудования, вариант 5 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Мораль социального взаимодействия. Мораль личного выбора (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Морфология микроорганизмов ( Контрольная работа, 31 стр. ) |
|
Московская агломерация: основы и направления развития ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Моцарт в европейском и культурном мире ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
Моя профессия ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Моя руководящая идея ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Музей, как источник информации ( Курсовая работа, 55 стр. ) |
|
Музейная практика ( Отчет по практике, 55 стр. ) |
|
Музыка ХХ века ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Музыкальный кругозор детей ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Мягкая игрушка ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
На каких видах лесохозяйственных работ применяются тракторы Т-157 и Т-130Б. Какие требования к ним предъявляются? Особенности рабочего процесса дизеля четырехтактного ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
На основе анализа деятельности наукоградов в России, а так же зарубежного опыта, рассмотреть направления их развития на современном этапе ( Курсовая работа, 52 стр. ) |
|
Надежда Тэффи ( Реферат, 17 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. МОЛОДЕЖНЫЙ ЖАРГОН 3
1. 1. Понятие жаргона 3
1. 2. Виды молодежного жаргона 4
1. 3. История сленга 4
1. 4. Языковые особенности молодежного жаргона 5
1. 5. Причины использования сленга 6
2. ПРАВИЛА ЦИТИРОВАНИЯ В НАУЧНОМ СТИЛЕ 8
2. 1. Понятие цитаты 8
2. 2. Общие требования к цитате 8
2. 3. Правила оформления цитат 9
2. 4. Способы введения цитаты в текст 10
2. 5. Косвенная цитата 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
|
|
Введение
|
|
Жаргон (французское jargon, предположительно от галло-романского gargone - болтовня), - речь относительно открытой социальной или профессиональной группы, которая отличается от общеразговорного языка особым составом слов и выражений. Это условный язык, понятный только в определенной среде, в нем много искусственных, иногда условных слов и выражений. Жаргон развивается в среде более или менее замкнутых коллективов: школьников, студентов, военнослужащих, различных профессиональных групп. Жаргон лексически и стилистически разнороден, отличается неустойчивостью и быстротой сменяемости наиболее ходовой лексики.
Особое место в современной жаргонной лексике занимает молодежный жаргон, или сленг (от англ. Slang - слова и выражения, употребляемы людьми определенных профессий или возрастных групп) - особая разновидность речи, характеризующаяся, в отличие от общенародного языка, специфической (нередко экспрессивно переосмысленной) лексикой и фразеологией, а также особым использованием словообразовательных средств.
Вплоть до начала XX века слово "сленг" в английском ассоциировался с языком воров и бродяг. В этом же значении его заимствовал и русский язык. Поэтому сленг жестоко осуждался. По мере демократизации жизни отношение к сленгу становилось все терпимее, и сленг давно уже стал синонимом броского, эмоционального словаря, непригодного для официальной обстановки. Молодежное слово, используемое в другой разговорной среде, нередко превращается в грубость. Этим, вероятно, и объясняется отрицательное отношение старших к сленгу.
Из сленга в современную речь пришло множество слов и выражений ("зубрить", "хвост" - академическая задолженность, "плавать" - плохо отвечать на вопросы). Многие компьютерные и профессионально-спортивные жаргонизмы образовались именно в среде молодежного жаргона.
|
|
Список литературы
|
|
1. Безрукова, В.С. Как писать реферат, курсовую, диплом / В.С. Безрукова. - СПб.: Питер, 2004.
2. Голуб, И.Б. Новый справочник по русскому языку и практической стилистике. Учебное пособие / И.Б. Голуб. - М.: Эксмо, 2007.
3. Голуб, И.Б. Словарь современного молодежного жаргона / И.Б. Голуб. - М.: Эксмо, 2007.
4. Колесникова, Н.И. От конспекта к диссертации: Учебное пособие по развитию навыков письменной речи / Н.И. Колесникова. - М.: Флинта: Наука, 2002.
5. Никитина, Т.Г. Толковый словарь: Более 12000 слов; свыше 3000 фразеологизмов / Т.Г, Никитина. - М.: ООО "Издательство АСТ", 2004.
6. Фомина, М.И. Современный русский язык. Лекстикология: учеб. Для филол. спец. Вузов / М.И. Фомина. - М.: Высшая школа, 2004.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх