книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Теоретический и практический опыт внеучебной деятельности школьников и представление собственных методических разработок и рекомендаций в данной области ( Курсовая работа, 30 стр. )
Теоретический и практический круг вопросов руководства воспитательным процессом в хореографическом коллективе ( Курсовая работа, 56 стр. )
Теоретический и практический анализ методов нравственного воспитания младших школьников ( Курсовая работа, 39 стр. )
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Дипломная работа, 53 стр. )
Теоретическое обоснование методики сопоставительного анализа текстов на английском и русском языках на уроках чтения в начальной школе. ( Реферат, 15 стр. )
Теоретическое обоснование причин использования наглядности в коррекционной работе по развитию связной речи (глава из дипломной работы) ( Дипломная работа, 24 стр. )
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ КУРСА ОБЖ ( Курсовая работа, 21 стр. )
Теоретическое обоснование проблемы наблюдение как метод экологического образования детей младшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 49 стр. )
Теоретическое обоснование и апробация педагогических условий планирования воспитательной работы в школе ( Дипломная работа, 79 стр. )
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ КУРСА ОБЖ ( Реферат, 20 стр. )
Теории воспитания и развития личности в педагогике ( Реферат, 13 стр. )
Теорико-методологические основы изучения имени прилагательного в начальной школе ец4222 ( Курсовая работа, 39 стр. )
ТЕОРИЯ "СВОБОДНОГО ВОСПИТАНИЯ". РАЗВИТИЕ ДЕТСКОЙ АКТИВНОСТИ И ТВОРЧЕСТВА. ЯСНОПОЛЯНСКАЯ ШКОЛА ( Реферат, 10 стр. )
Теория и история народно – художественной культуры ( Курсовая работа, 28 стр. )
Теория и методика музыкального воспитания дошкольников (с замечаниями) ( Курсовая работа, 32 стр. )
Теория и методика музыкального воспитания дошкольников ( Контрольная работа, 32 стр. )
Теория и методика музыкального воспитания дошкольников ( Контрольная работа, 28 стр. )
Теория и методика музыкального воспитания дошкольников 2009-32 ( Контрольная работа, 32 стр. )
Теория и методика физического воспитания ( Курсовая работа, 41 стр. )
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РАБОТ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ( Контрольная работа, 15 стр. )
Теория поэтапного формирования умственных действий студентами вуза ( Реферат, 22 стр. )
Теория программированного обучения ( Реферат, 15 стр. )
Теория социального научения и обучения ( Реферат, 18 стр. )
Теория управления в научных школах 2005-15 ( Реферат, 15 стр. )
Теория управления в научных школах ( Контрольная работа, 15 стр. )

Аналитический отчет о модели психологического сопровождения в школе "Средняя общеобразовательная школа №13"

В средней общеобразовательной школе №13 служба сопровождения ра-ботает 10 лет. В нее входят: педагог-психолог, социальный педагог, логопед и мед. работник.

Ольга Михайловна Нечаева педагог-психолог "Средней общеобразова-тельной школы №13". В 2006 г. она закончила ВГПУ, факультет социальной работы, педагогики и психологии.

В 13 школе Ольга Михайловна работает 3 года, она молодой специалист, но результаты ее деятельности говорят о достаточном профессионализме.

Она проводит диагностическую, просветительную, профилактическую, консультационную, а также коррекционную работу.

Все виды работы осуществляются, как по запросу администрации, так и по желанию родителей и самих учащихся.

Ольга Михайловна проводит диагностику интеллектуальных (2,3,4,6,7,8 и 9 классах), творческих (5 классах), личностных (3-4 классах), мотивацион-но-волевых особенностей школьников, их склонностей и интересов. участву-ет в приеме детей в первый класс, проводит диагностику их готовности к школьному обучению, осуществляет обследование детей при переходе из на-чального звена в среднее, из среднего в общеобразовательное и профессио-нальное.

Консультационная работа проводится с учащимися и их родителями. Осуществляется как индивидуальная, так и групповая форма. рассматрива-ются вопросы обучения, развития, профессионального и жизненного самооп-ределения.

Ольга Михайловна проводит коррекционно - развивающие занятия уча-щихся. Это познавательная сфера младших классов (2 и 4 классы), климат в коллективе среднего звена (6 класс) и коммуникативные навыки старше-классников (10-11). Эта работа осуществляется в групповой форме.

Педагог-психолог принимает участие в педагогических советах, прово-дит классные часы и открытые уроки по теме: "Психологическая подготовка к ЕГЭ", "Проблема ВИЧ и СПИД", "Нет - наркотикам", "Как справиться со стрессом" и т.д.

В кабинете педагог-психолог имеет следующие рабочие материалы:

ў Постоянный график работы, заверенный директором школы;

ў Расписание мероприятий на рабочую неделю;

ў Планы лекций и бесед для педагогов и родителей;

ў Учебные программы уроков психолога;

ў Диагностические методические материалы;

ў Материалы развивающих игр.

Ольга Михайловна совмещает две модели работы:

" "Консультант": консультационная работа (с учащимися, родите-лями, учителями), проведение психологической и педагогической диагностики (по заказу администрации, учителей, родителей), проведение коррекционно-развивающих мероприятий;

" "Куратор": сопровождение отдельных учащихся, организация коррекционно-развивающих работ с данными учащимися.

Психологическая служба СОУ "Общеобразовательная школа №13" на-ходится на этапе становления и развития.

Есть ряд проблем, решение которых, поможет в дальнейшем, успешной работе психологической службы:

" Отсутствие комфортного кабинета педагога-психолога;

" Отсутствие комнаты психологической разгрузки;

" Низкая материальная поддержка психологической службы.

Использованная литература:

1. Психологическая азбука. Начальная школа/ под ред. И.В. Вачкова - М.: ОСТ -98, 2005. - 168 с.

2. Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения. М.: Генезис, 2002. - 336 с.

3. Иванов С. Что значит мое имя? С.-П: Литера, 2000. - 50 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»