Введение 3

Глава 1. Теоретические основы функционирования системы дошкольного муниципального образования 6

1.1. Дошкольное образование: сущность, роль, социальная значимость 6

1.2. Законодательная основа развития системы муниципального образования 12

1.3. Система муниципального управления детскими дошкольными учреждениями 20

Глава 2. Анализ организации дошкольного образования на муниципальном уровне на примере г. Октябрьский 28

2.1. Краткая характеристика Управления образованием Люберецкого муниципального района 28

2.2.Состояние системы детских дошкольных учреждений в районе и г. Октябрьский 38

2.3. Проблемы и недостатки в современном состоянии системы детских дошкольных учреждений Люберецкого муниципального района 43

Глава 3. Предложения по совершенствованию системы дошкольного образования в г.Октябрьский 47

Заключение 48

Список литературы 52

Приложения 55

Представленная дипломная работа посвящена теме "Современные возможности развития системы дошкольного муниципального образования (на примере г. Октябрьский Люберецкого района Московской области)". Тема исследования носит актуальный характер в современных условиях развития российской системы образования.

Развитие национальных систем образования стало ключевым элементом глобальной мировой конкуренции. Возможность получения качественного образования продолжает оставаться одной из наиболее важных жизненных ценностей граждан, решающим фактором социальной справедливости и политической стабильности.

Приоритетный национальный проект "Образование" заложил основы системных, последовательных и востребованных изменений в отрасли, позволил сформировать все предпосылки для создания новой современной модели российского образования Российской Федерации.

В основе всей системы российского образования находится дошкольное образование, в процессе которого закладываются основы будущей личности. При формировании современной модели образования повышение вклада дошкольного образования в инновационные процессы достигается на основе гибкости и многообразия форм предоставления услуг, поддержки и более полного использования образовательного потенциала семей. Кроме того, важным показателем является обеспеченность российских семей детскими дошкольными образовательными учреждениями. Возможность свободного устройства ребенка в дошкольное образовательное учреждение выступает важным фактором при планировании рождения женщинами репродуктивного возраста. В Послании Президента Российской Федерации Владимира Путина Федеральному Собранию от 10.05.2006 года, в связи с необходимостью решения демографической проблемы, было указано на то, что региональные и местные власти должны обеспечить потребности в детских садах и ясельных группах. Все это обуславливает актуальность выбранной темы исследования.

Тема была изучена на стыке нескольких взаимосвязанных дисциплин: педагогика, управление (менеджмент) и экономика предприятия. В настоящее время характерен детальный практический и экономический подход к рассмотрению проблем эффективной организации системы дошкольного образования, что отражено в данной работе.

Вопросам организации системы дошкольного образования и деятельности детских дошкольных учреждений посвящено достаточно много работ. Высокая значимость и недостаточная практическая разработанность данной темы в условиях конкретных организаций Российской Федерации определяют несомненную актуальность данного исследования. Рассмотрение вопросов связанных с данной тематикой носит как теоретическую, так и практическую значимость.

Объектом данного исследования является анализ организации системы дошкольного образования. При этом предметом исследования является деятельность Управления образования Люберецкого района Московской области и г. Октябрьский.

Основной целью исследования в дипломной работе явилось изучение - сквозь призму современного подхода к данной теме - вопросов развития системы дошкольного муниципального образования с точки зрения теоретических исследований по данной проблематике и практической ситуации в г. Октябрьский Люберецкого района Московской области.

В рамках достижения поставленной цели были определены следующие задачи, которые были решены в ходе написания дипломной работы, а именно:

1. Изучение теоретических аспектов, связанных с основами организации российской системы дошкольного образования;

2. Детальное рассмотрение законодательной основы развития системы дошкольного образования;

3. Изучение практических процессов организации дошкольного образования в Люберецком районе Московской области и г.Октябрьский этого района;

4. Определение проблем и недостатков в практических процессах организации дошкольного образования в районе и г.Октябрьский;

5. Разработка проекта по созданию частного дошкольного учреждения в г. Октябрьский.

Работа имеет традиционную структуру и включает в себя введение, основную часть, состоящую из 3-х глав, заключение, библиографический список и приложения.

Во введении обоснована актуальность выбора темы, поставлены цель и задачи исследования, охарактеризованы методы исследования и источники информации. Глава первая раскрывает общие вопросы и концептуальные теоретические основы темы. Определяются основные понятия темы, сформулированные на основе изучения теоретических источников. В главе второй более подробно рассмотрены: деятельность Управления образованием Люберецкого района Московской области, состояние системы дошкольных учреждений в г.Октябрьский, а также проблемы и недостатки в состоянии их систем дошкольных учреждений. Глава третья имеет практический характер. На основе изучения практических данных предложен проект создания частного детского сада в г.Октябрьский.

Таким образом, значимость и актуальность данной темы определили ее выбор, круг вопросов и логическую схему ее построения.

Источниками информации для написания работы послужили: нормативные и законодательные акты, теоретические работы и базовая учебная литература, статьи и обзоры в специализированных периодических изданиях, результаты практических исследований, прочие актуальные источники информации.

Законодательные и нормативные документы

1. Международная Конвенция "О правах ребенка" от 20 ноября 1989

2. Закон РФ "Об образовании" от 10.07.1992 N 3266-1

3. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"

4. Постановление Правительства РФ от 19.09.1997 N 1204 "Об утверждении типового положения об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста" (ред. от 10.03.2009)

5. Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (утверждено постановлением Правительства РФ от 12 сентября 2008 № 666)

6. Постановление Правительства РФ "О федеральных компонентах государственных образовательных стандартов дошкольного образования" (от 08 апреля 2000 г. № 309 с изменениями от 01 февраля 2005 г.)

7. Положение о лицензировании образовательной деятельности (в ред. Постановлений Правительства РФ от 03.10.2002 N 731, от 26.01.2007 N 50)

8. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 03.07.2000 N 241. "Об утверждении "Медицинской карты ребенка для образовательных учреждений"

9. Приказ Минздравмедпрома РФ от 14 марта 1995 г. N 60 "Об утверждении инструкции по проведению профилактических осмотров детей дошкольного и школьного возрастов на основе медико-экономических нормативов"

10. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 22.07.2010 N 91 "Об утверждении СанПиН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях"

11. Письмо Минобразования России от 07.04.1999г.№70/23-16 "О практике проведения диагностики развития ребенка в системе дошкольного образования"

12. Письмо Минобразования РФ от 01.10.2002 N 31ю-31нн-40/31-09 "О Методических рекомендациях по заключению договоров для оказания платных образовательных услуг в сфере образования"

13. Письмо Минобразования РФ от 17.02.2004 N 14-51-36/13 "О методическом письме "Об использовании Программ индивидуального адаптивного развития при подготовке детей к школе"

14. Письмо Минобразования РФ от 14.03.2000 N 65/23-16 "О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения"

15. Письмо Министерства образования РФ от 04.08.2000 № 236/23-16 "Об организации контроля за деятельностью дошкольных образовательных учреждений"

Специализированная литература

16. "Программа развития детей дошкольного возраста" Мария Монтессори, М., 2008

17. Программа развития и воспитания в детском саду "Детство" В.И.Логинова, Т.И.Бабаева, З.А.Михайлова, СПб ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009

18. "Кроха" - пособие по воспитанию, обучению и развитию детей до 3-х лет, Г.Г.Григорьева, Л.В.Сергеева, М., "Просвещение", 2008

19. "Развитие речи 2-4 года" В. Гербова, М., "Просвещение", 2008

Учебные пособия:

20. Луков В.А. Социальное проектирование. Учебное пособие. - М.: Флинта, 2003

21. Сафронова В.М. Прогнозирование, проектирование, моделирование в социальной работе. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007

22. Савельева И.Г. Рабочая тетрадь по курсу "Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе". - М., 2007

Интернет-ресурсы:

23. Кадровое делопроизводство / Примеры кадровых документов / http://kdpconsulting.ru/primery-dokumentov/320-dolzhnostnaya-instrukciya-muzykalnogo-rukovoditelya-detskogo-sada.html

24. Образовательный портал Учеба.РУ / Новые санитарные нормы в детских садах / http://www.ucheba.ru/kids-article/12635.html

25. Официальный сайт компании "Консультант Плюс"/ http://www.consultant.ru/

26. Официальный сайт Ассоциация Монтессори педагогов России / http://www.montessori.ru/

27. Портал бизнес-планов и руководств по открытию бизнеса / Свой бизнес: детский сад / http://www.openbusiness.ru/html/detsad2.htm

28. Сайт "Детский сад. РУ" / http://www.detskiysad.ru/

29. Сайт детского сада "Теремок" / http://teremok-detstva.ru/

30. Сайт Московского Монтессори-центра / http://www.montessori-center.ru/li/mcenter/mcenter/

31. Сайт ООО "Юристы-Вам" / Формы документов / http://dogovors.com/

32. 7я.ру.- виртуальный семейный клуб / http://www.7ya.ru/pub/early/montessori.asp

33. Форум жителей Октябрьского / Инфраструктура / http://www.myoktyab.ru/forums/index.php/ topic/522-детские-сады-в-поселке/

Примечаний нет.