Введение ………………………………………………………………………….. 2

Глава 1. Теоретический анализ проблемы афазии в отечественной литературе

1.1. Характеристика афазии ……………………………………………………. 3

1.2. Обследование лиц с афазией ………………………………………………. 14

Глава 2. Коррекционно-педагогическая работа при афазии

2.1. Общие подходы к восстановлению афазии …………………………….. 17

2.2. Методики восстановления словаря у больных с афазией ……………… 38

Заключение ……………………………………………………………………… 53

Список литературы …………………………………………………………….. 57

Среди различных видов нарушений речи афазии занимают особое место. Это объясняется тем, что при афазии Ипрушается не только уже сложившаяся речевая функция, Но и все стороны речи.

Проблема преодоления речевых нарушений при афазии и социальной реадаптации этой большой группы больных, перенесших нарушение мозгового кровообращения Или травму головного мозга, до сих пор остается острой. Многие вопросы клинической афазиологии (афазия при ишемическом и геморрагическом инфаркте, локализация очпга поражения, особенности мозгового кровотока и т. п.) и значительной степени решены. В последние десятилетия большой вклад в отечественную клиническую афазиоло-гию внесен Е. В. Шмидтом, Р. А. Ткачевым, Л. Г. Столяровой и др.

Многообразие разноязычной фонетики, слого- и словообразования, лексики, грамматики и синтаксиса приводит к мысли о необходимости единого методологического подхода к пониманию того, что такое речь, как она пользуется различными языковыми кодами, как человеческий мозг справляется с языковым многообразием. Такой единый методологический подход разработан двумя выдающимися отечественными нейропсихолога-ми - Л. С. Выготским и А. Р. Лурия.

В работах А. Р. Лурия отмечается, что все формы афазий весьма и весьма вариативны, однако им не раскрыты рарианты разных форм афазии, не произведен их нейро- лингвистический анализ. Кроме того, А. Р. Лурия изучены афазии исключительно у правшей. Афазии же у левшей или при парциальном левшестве ни А. Р. Лурия, ни его сотрудники не рассматривали. Если учитывать, что абсолютное правшество в нашем регионе наблюдается лишь у 40% населения, то становится очевидной одна из причин многообразия афазий.

1. Афазия и восстановительное обучение: тексты / под ред. Л. С. Цветковой, Ж. М. Глозман. М., 1983.

2. Бейн Э. С. Афазия и пути ее преодоления. Л., 2004.

3. Бурлакова М. К. Коррекционно-педагогическая работа при афазии. М., 1991.

4. Визель Т. Г. Как вернуть речь. М., 1998.

5. Визель Т. Г. Нейропсихологическое блиц-обследование: теаы по исследованию высших психических функций. М., 2005.

6. Винарская Е. Н. Дизартрия. М., 2005. С. 95-104.

7. Винарская Е. Н. Клинические проблемы афазии. М., 1971.

8. Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии: метод, рек. М., 1985.4.1.

9. Логопедия / под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. М., 2003.

10. Логопедия. Методическое наследие / под ред. Л. С. Волковой. В 5 кн. М., 2003. Кн. 3.

11. Лурия А. Р. Основные проблемы нейролингвистики. М., 1975.

12. Лурия А. Р. Письмо и речь: Нейролингвистичесше исследования. М., 2002.

13. Лурия А. Р. Травматическая афазия. М., 1947.

14. Оппель В. В. Восстановление речи после инсульта. Л., 1972.

15. Проблемы афазии и восстановительного обучения / под ред. Л. С. Цветковой. М., 1979.

16. Расстройства речи у детей и подростков / под ред. С. С. Ляпидевского. М., 1969. С. 176-190.

17. Столярова Л. Г. Афазия при мозговом инсульте. М., 1973.

18. Хрестоматия по логопедии / под ред. Л. С. Волковой, В. И. Селиверстова. М., 1997. Т. 2.

19. Цветова Л. С. Афазия и восстановительное обучение. М., 1988.

20. Цветкова Л. С. Восстановительное обучение при локальных поражениях мозга. М., 1972.

21. Цветкова Л. С. Нейропоихологическая реабилитация больных. М., 1985.

22. Шкловский В. М., Визель Т. Г. Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии. М., 2000.

23. Шкловский В. М., Визель Т. Г., Насоновская Г. М. Нейропоихологическая диагностика. М., 1992.

24. Шохор-Троцкая М. К. Логопедическая работа при афазии на раннем этапе восстановления. М., 2002.

25. Шoxop-Троцкая (Курганова) М. К. Речь и - М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, В. Секачев 2001. - 416 с.

Примечаний нет.