Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 32 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Значение труда в воспитании детей 5
2. Методы воспитания и сущность полезных навыков и привычек 14
2.1. Привычка и навык 14
2.2. Методика воспитания полезных навыков и привычек 19
3. Дисциплина труда 28
Заключение 31
Список литературы 33
|
|
Введение
|
|
"Воспитание с самого раннего возраста имеет большое значение потому, что оно должно заложить основы нравственности человека, фундамент его личности. Вот почему нередко говорят, что воспитание начинается с пелёнок" (Лоранс Пэрну).
Для того, чтобы воспитать ребёнка, родителям необходимо не мало внимания уделять самому процессу, особенно на ранних его стадиях. Что значит воспитать правильно в соответствии с нормами морали и "золотым правилом нравственности"? Вопрос противоречивый, так как у каждого своё понимание. Но, воспитывая своих детей, мы воспитываем наше будущее поколение.
Развиваясь, ребёнок овладевает разными формами поведения, учится мыслить, усваивает, что такое хорошо, а что такое плохо, впитывает в себя правила поведения, свойственные людям: На данном этапе развития очень важна для малыша оценка его действий взрослыми. Таким образом, мы формируем в ребёнке чувство гордости (посредством похвалы) или чувство стыда (путём объяснения, что так делать нельзя, порицанием). Значит, в отношении формирования нравственных качеств в ребёнке таких, как уважение, заботливость,
|
|
Список литературы
|
|
1. Амонашвили Ш. А. Школа жизни. - М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили, 1998. - 228с.
2. Воронцов Д. Д. Страна детства. - М.: Знание, 1986
3. Гальперин П.Я., Запорожец A.B., Эльконин Д.Б. Проблемы формирования знаний и умений у школьников и новые методы обучения в школе. // Возрастная и педагогическая психология. - М., 1992. - С.108-124
4. Козлова С.А. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников. - М.: ВЛАДОС, 2003.
5. Ле Шан Э. Когда ваш ребенок сводит вас с ума / Пер. с англ. - М.: Педагогика, 1992
6. Макаренко А. С. Воспитание гражданина. - М.: Просвещение, 1988
7. Мир детства: Старший дошкольник / Под. ред. А. Г. Хрипковой. - М.: Педагогика, 1988. - 342с.
8. Педагогика. / Под ред. В.А.Сластенин. - М.: ВЛАДОС, 2002. - С.267.
9. Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов: учеб. пособие для вузов. - М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. - 365с.
10. Родительское собрание. / Сост. Л.П.Кибардина, Е.П.Алексеева. - М.: ВЛАДОС, 2004. - 168с.
11. Романова И.А. Психология и педагогика. - М.: Экзамен, 2006. - 175с.
12. Столяренко Л. Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. - 646с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
На уровень вверх