1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер.2001.- 288 с - (Серия "Мастера психологии")
2. Венгер А, Л. Психологические особенности шестилетних детей. М.: 1985
3. "Внешняя среда и психическое развитие ребенка" под ред. Р.В.Тонковой-Ямпольской. Москва. Медицина. 1999, 358 с.
4. Возрастная и педагогическая психологи: Учеб.пособие для студентов пед. институтов "Педагогика и методика нач. обучения"/ М.В.Матюхина, Т.С.Михальчик, Н.Ф. Прокина и др.; Под ред. Гамезо М.В. и др. - М.: Просвещение, 1984 - 256с.
5. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Педагогика-пресс, 1996. - 536 с.
6. Запорожец А. В., Лисина М. И. Развитие общения у дошкольников, 1974
7. Карандышев Ю.Н. Как дети понимают взрослых. Минск, 1981
8. Ковалева Л.Е. Микроклимат в семье. - М., 1999, 295 с
9. Ковальчук Л.И. Индивидуальный подход в воспитании ребенка: Пособие для воспитателя дет.сада .-2-е изд. - М.: Просвещение, 1985 г, 168 с.
10. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. 3-е изд. М., 1972. С. 162-205.
11. Лисина М.И., Шерьязданова X. Специфика восприятия и общения у дошкольников. -Алма-Ата, 1989. - С. 71-72.
12. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общении. М., 1986
13. Лисина М. И. Генезис форм общения у детей.- В кн.: Принцип развития в психологии / Под ред. Л.И. Анцыферовой.- М., 1978, с. 268-295.
14. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. Учеб.пособие для студентов пед. институтов и слушателей ИПК и ФПК. - М.: Прометей, 1992г, 134 с.
15. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 4-е изд.- М.: "Академия", 1999.
16. Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. -- М., Российское педагогическое агентство. 1996, -374 с.
17. Петровский А. В. Дети и тактика семейного воспитания. М., 1981.
18. Петровский В.А. Учимся общаться с ребенком: руководство для воспитателя детского сада / В.А. Петровский, A.M. Виноградова, Л.М. Кларина, Л.П. Стрелкова, К.Н. Поливанова, Г.А. Цукерман. - М.: Просвещение, 1993.
19. Психологические тесты. Ред. А.А.Карелин - М., 2001, Т.2., С.144-152.
20. Психология дошкольника: хрестоматия: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений/Сост. Г.А. Урунтаева. -2-е изд., перераб. и доп - М.: Академия, 2000. -408с.; 22см. -(Педагогическое образование).
21. Родители и дети: к вопросу о детерминантах детско-родительских отношений: Сборник научных трудов / Сост. В.А. Соловьёва. Кострома: Изд-во КГУ им. Н.А. Некрасова, 2001. Вып 1. С.102 - 120.
22. Смирнова Е.О.Особенности общения с дошкольниками: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб.заведений.-М.:Издательский центр "Академия",2000.-160с.
23. Столяренко Л.Д.Психология и педагогика для технических вузов: учебник /Л.Д.Столяренко, В.Е.Столяренко.-2-е изд.-Ростов- на/Д: Феникс, 2004.-511с.
24. Толстых А.В. Взрослые и дети: парадоксы общения. М.1988
25. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. - М., 1995. - С. 193.
26. Шинина Т.В. Влияние психолого-педагогической культуры родителей на уровень психического развития и социализацию детей // Актуальные проблемы дошкольного образования: Всероссийская межвузовская научно-практическая конференция.- Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2003.- С. 171-174.
27. Шнeйдep Л.Б. Пcихoлoгия ceмeйныx oтнoшeний. M.,2000.
28. Щетинина А.М, Восприятие и понимание дошкольниками эмоциональных состояний человека // Вопросы психологии. 1984, №3
29. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М.:: 1989.
30. Эльконин Д.Б. Детская психология: Учеб. пособ. для студ. высш. учеб. завед. / Ред.-сост. Б.Д. Эльконин. - М.: Издательский центр "Академия", 2004. - 384 с.
|