книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Как определили возраст Солнца, звезд, Вселенной? Каков диапазон временных интервалов во Вселенной? Как восстанавливают эволюцию звезд? к214131 ( Контрольная работа, 19 стр. )
КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ВОЗРАСТЫ СОЛНЦА, ЗВЕЗД, ВСЕЛЕННОЙ? КАКОВ ДИАПАЗОН ВРЕМЕННЫХ ИНТЕРВАЛОВ ВО ВСЕЛЕННОЙ ( Контрольная работа, 17 стр. )
Как определяется возраст археологической находки, нашей планеты? Какие движения легли в основу календаря, какие календари используются? --7655 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Как происходит обмен веществ и энергией в живой клетке? Чем он отличается от обменных процессов в неживой природе? Как Вы представляете человека как предмета обществоведения и естествознания? Насколько можно применить естественнонаучные модели к обществен ( Контрольная работа, 22 стр. )
Как происходит процесс теплопередачи? Характеризуйте теплопроводность, конвекцию и излучение и приведите примеры. у33к ( Контрольная работа, 20 стр. )
Как развивались представления о составе вещества? Какие основные законы определяют состав веществ? Каково значение закона Авогадро? 2413131 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Как развивались представления о составе веществ? Какие основные законы определяют состав веществ? Каково значение закона Авогадро? ек5354221 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Как соотносится наука с обыденным знанием, с религией е3454242 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Какая часть термодинамической системы называется фазой данного вещества? Дайте молекулярную картину процессов и испарения и конденсации. Что такое насыщенный пар, и каковы его свойства? Опишите роль этих процессов в земной атмостфере ц4242232 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Какие единицы измерения расстояния приняты в мегамире? Что означает тот факт, что до ближайшей звезды альфа Центавра расстояние 4,35 св.г.? Оцените, во сколько раз это расстояние больше размеров поперечника Солнечной системы, примерно равного 12 млрд. км ( Контрольная работа, 16 стр. )
Какие частицы составляют ядро атома, каковы его размеры? Как это было установлено? к2411 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Каковы отличия науки от других областей культуры? Как соотносится наука с обыденным знанием, с религией? --ку ( Контрольная работа, 16 стр. )
Какое открытие сделал итальянский ученый Торричелли в 1643 году? ( Контрольная работа, 7 стр. )
Карл Вернер Гейзенберг 333 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Качественно рассмотрите движение тела, брошенного в отверстие, просверленного сквозь Землю. 76890 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Кинетическая и потенциальная энергии. Связь работы и энергии пр855 ( Контрольная работа, 9 стр. )
КЛАССИФИКАЦИЯ ВОЛОКОННО-ОПТИЧЕСКИХ ДАТЧИКОВ И ПРИМЕРЫ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ 6е35342 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Классический парадокс близнецов 77 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Клетка как структурная и функциональная единица живого. Состав и строение клетки е242вф ( Контрольная работа, 16 стр. )
Клетка как структурная и функциональная единица живого. Состав и строение клетки 24242 ( Контрольная работа, 19 стр. )
КЛЕТКА КАК СТРУКТУРНАЯ И ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ЕДИНИЦА ЖИВОГО. СОСТАВ И СТРОЕНИЕ КЛЕТКИ е5333 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Клетка как структурная и функциональная единица живого е3444 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Контрольная по ресурсоведению. ( Контрольная работа, 17 стр. )
Концепции атомизма ( Контрольная работа, 15 стр. )
Концепции современного естествознания. ( Реферат, 14 стр. )

Содержание

1. ЗАРОЖДЕНИЕ ЭМПИРИЧЕСКОГО НАУЧНОГО ЗНАНИЯ 3

ЭМПИРИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ ДРЕВНЕГО ЕГИПТА 3

ЭМПИРИЧЕСКАЯ НАУКА ДРЕВНЕГО ВАВИЛОНА 4

ЭМПИРИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ ДРЕВНЕЙ ИНДИИ 5

ЭМПИРИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ ДРЕВНЕГО КИТАЯ 7

2. ПРИНЦИП ВОЗРАСТАНИЯ ЭНТРОПИИ 8

3. ТЕОРИЯ ОПАРИНА О ПРОИСХОЖДЕНИИ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ 10

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15

1. Зарождение эмпирического научного знания

В ходе исторического развития научное знание всегда обращалось к экспе-рименту, как основному средству получения знания. Древние, обобщая наблю-дения за природой и руководствуясь здравым смыслом, пытались связать выяв-ленные факты в причинно - следственные цепочки. Так появляется необходи-мость все обосновательно доказать и объяснить, так возникало эмпирическое научное знание. На основе эмпирического базиса установились отдельные за-кономерности, постепенно сводившиеся в единую систему идей.

Так, ведущими цивилизациями древнего мира путем эксперимента были собраны самые необходимые знания, которые в последствии обусловили необ-ходимость в передачи и обобщении этих знаний, что привело сегодня к научной - эмпирической форме познания действительности.

Эмпирические знания древнего Египта

Египтологи не могут прийти к единому мнению в вопросе о том, как древ-ние египтяне осуществляли строительство грандиозных сооружений, используя для этого математические знания и расчеты, сравнимыми с сегодняшними и даже превосходящие их . Это загадка, но факт остается фактом: древние егип-тяне эмпирическим путем добывали знания, которые тут же использовались при строительстве, например, пирамид. Несмотря на то, что до нас дошли неко-торые фрагменты, предположительно имеющие отношение к математике, сами тексты настолько сильно пострадали в результате перевода, что современный западный учёный не в состояние в них разобраться.

Судя по всему, древние осознавали реальность явлений, связанных с энер-гиями космоса и вполне довольствовались пониманием фундаментальных принципов, не нуждаясь в физическом их подтверждении. Поэтому они ставили различные эмпирические опыты, которые откладывались в виде технологий, составляя круг мировоззрения Древнего Египта.

Помимо медицинского применения, эмпирические опыты также ис-пользовались и в древних науках, завещанных сириусианскими или атлантий-скими источниками миллиардов земных жителей. Так, в V в. до н.э. путем экс-периментальных вычислений. началось интенсивное развитие наблюдательной астрономии.

Было обнаружено неравенство четырех времен года; измерен наклон эк-липтики (круг, вдоль которого движутся Солнце, Луна и планеты) к небесному экватору (~24); создан лунно-солнечный календарь; установлено, что планеты движутся по небу по необычайно сложным траекториям, которые включают в себя нерегулярные колебательные движения, попятное петлеобразное движение и др. Одновременно в недрах математики и философии вызревали теоретиче-ские предпосылки моделирования астрономических явлений, создания матема-тических моделей Вселенной. Математика Древнего Египта также носила от-части Эмпирический характер, потому что все ее модели тут же использовались в строительстве, космологических и космогонических моделях.

Таким образом, зарождение эмпирических знаний в Древнем Египте было связано, прежде всего, с развитием таких наук как астрономии, геометрии и ме-дицина.

Список литературы

1. Гоголев К. Н. История древнего мира - М.: 2001.

2. Дубнищева Т.Я. Концепции Современного естествознания. Основной курс в вопросах и ответах - Новосибирск: Сибирское университетское изда-тельство, 2003.

3. Небел Б. Наука об окружающем мире. Как устроен мир. - М.: Мир, 2000.

4. Пахустов Б.К. Концепции современного естествознания: УМК. - Новоси-бирск: СибАГС, 2001.

5. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. - М.: Мир, 1999.

6. Силин А. А. Энтропия, вероятност, информация // В мире науки, 1998. - №9. - С. 12 - 41.

7. Шредингер Э. Что такое жизнь с точки зрения физики? - М.: Изд - во иностр. Лит-ры, 1999.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»