Введение 3

Гештальтпсихология 4

Заключение 16

Список литературы 18

Гештальтпсихология - психологическое направление, возникшее в Германии в начале 10-х и просуществовавшее до середины 30-х гг. ХХ в. (до прихода к власти гитлеровцев, когда большинство ее представителей эмигрировали) и продолжившее разработку проблемы целостности, поставленной Австрийской школой. К этому направлению принадлежат прежде всего М. Вертгеймер, В. Келер, К. Коффка.

Гештальттеория возникла из конкретных исследований; в процессе работы над определенными проблемами психологии, психологии народов, логики, теории познания. Существуют конкретные проблемы, которые создали для нее почву; работа все более приближала к одной главной, основополагающей проблеме.

Какова существенная особенность положения в науке? Эта особенность одинаковым образом выступила у многих исследователей и философов настоящего времени, в том числе у тех, кто еще только вступает в науку. Сложилась такая ситуация: от какого-то живого события приходят к науке, ищут в ней выяснения, углубления, проникновения в сущность этого события.

И хотя часто находят знания, связи, все же чувствуют себя после этого еще беднее, нежели прежде.

1. Вертгеймер М. О Гештальттеории. Хрестоматия по истории психологии. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1980, с.84-99.

2. Вундт В. "Основания физиологической психологии"

3. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 2. Проблемы общей психологии. - М.: Педагогика, 1992.

4. Додонов Б.И. Эмоция как ценность. - М., 1998.

5. Изард К. Эмоции человека: Пер. с англ. - М., 1990.

6. Кёлер В. ("Исследование интеллекта человекообразных обезьян", 1917

7. Краткий психологический словарь/Сост. Л.А. Карпенко;под общ. Ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского.-М., 1998.

8. Кузьмин. Основы социальной психологии. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1967.

9. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 2 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. М., 1994.

10. Рейковский Я. Эксперементальная психология эмоций: пер. С польского. - М., 1999.

11. Теоретическая прикладная социальная психология. - М., 1998.

12. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. - М.: Просвещение, 1991

Примечаний нет.