книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Определение рейтинга компании "Индезит" на основании пропаганды в СМИ ( Курсовая работа, 23 стр. )
Основные вехи истории имиджелогии как самостоятельной научно-прикладной дисциплины, изложение основных концепций, содержащие базовые понятия ( Реферат, 17 стр. )
Основные направления совершенствования имиджа компании "Билайн" за счет более эффективного использования PR средств ( Дипломная работа, 81 стр. )
Особенности имиджа женщины - руководителя 11 ( Реферат, 22 стр. )
Особенности имиджа торгового предприятия (на примере ООО "Тегра") ( Курсовая работа, 39 стр. )
Особенности имиджа федеральных государственных служащих в России ( Курсовая работа, 37 стр. )
Особенности имиджа федеральных государственных служащих в России 2010-36 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Особенности формирования имиджа политического лидера в современной России ( Курсовая работа, 36 стр. )
Особенности формирования имиджа руководителя ( Реферат, 18 стр. )
Оценка и формирование имиджа предприятия 2005-38 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Оценка и формирование имиджа предприятия ( Курсовая работа, 38 стр. )
Понятие и составляющие имиджа ( Реферат, 10 стр. )
Построение имиджа политика через страницы газет и имиджмекейрство ( Курсовая работа, 24 стр. )
Практика социальной ответственности бизнеса в различных странах ( Курсовая работа, 27 стр. )
ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЗНАЧЕНИЯ ИМИДЖА МЕНЕДЖЕРА 11 ( Курсовая работа, 25 стр. )
ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЗНАЧЕНИЯ ИМИДЖА МЕНЕДЖЕРА ( Курсовая работа, 25 стр. )
ПРАКТИЧНА РОБОТА ПО ИМИДЖЕЛОГИИ (Украина) ( Контрольная работа, 44 стр. )
Проблема формирования имиджа организации посредством рекламы ( Курсовая работа, 26 стр. )
Проблема формирования имиджа организации посредством рекламы 2009-26 ( Курсовая работа, 26 стр. )
Проблематика формирования имиджа российских государственных структур ( Курсовая работа, 55 стр. )
ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИМИДЖА АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА (НА ПРИМЕРЕ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА КОПЕЙСКА) ( Дипломная работа, 81 стр. )
Проблемы формирования имиджа г. Череповец ( Курсовая работа, 28 стр. )
Проблемы формирования имиджа рекламного агентства "Азимут" и разработка рекомендаций по совершенствованию имиджа. ( Дипломная работа, 85 стр. )
Процес становлення іміджу компанії "Світоч" (Украина) ( Реферат, 18 стр. )
Разработка имиджа силовых структур ( Курсовая работа, 30 стр. )

Введение……………………………………………………………….3

1. Внешний вид педагога…………………..…………..………….4

2. Имидж педагога………………………………………..………..6

3. Внешний вид и имидж педагога в системе

взаимодействия....……………………………………….…………10

4. Образ современного учителя………………………….……….13

аключение………………………………………………………..…..20 Литература……………………………………………………….…....21

Как целостная система, имидж педагога характеризуется устойчивыми связями, существующими между элементами и объединяющими, закрепляющими структуру.

Формирование имиджа учителя обеспечивается не отдельным компонентом, а их системой, взаимосвязью и взаимообусловленностью различных элементов. Важны и внешний вид педагога, и его внутреннее состояние.

Имидж педагога - эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа учителя в сознании воспитанников, коллег, социального окружения, в массовом сознании. При формировании имиджа учителя реальные качества тесно переплетаются с теми, которые приписываются ему окружающими.

В России понятие "имидж" стало предметом общественного внимания и научного анализа лишь в конце XX столетия.

Понятие имиджа преподавателя тесно связано с таким понятием как авторитет. Авторитет педагога - это, прежде всего, средство воспитательного воздействия на учащегося. Авторитетной личности как бы авансируется успех. Личности, признающейся авторитетной, приписывается компетентность и в других областях. Происходит как бы иррадиация авторитета. Авторитет учителя - это сложный феномен, который качественно характеризует систему отношений к педагогу.

Отношения учащихся к авторитетному педагогу положительно эмоционально окрашены и насыщены. И чем выше этот авторитет, чем важнее для воспитанников науки, основы которых преподает учитель, тем справедливее кажутся его требования, замечания, тем весомее каждое его слово.

1. Гуревич П. Приключения имиджа: Типология телевизионного образа и парадоксы его восприятия.-М.: Искусство. I984.C.

2. Дерюгин В. Социально-психологическое воздействие и влияние на людей//Система элементов психологии, социопсихологии, социологии. - Изд. 3-е., Уточн. и дополн. - Челябинск. 1996. С. 23.

3. Ладанов И. Практический менеджмент (Психотехника управления и самотренировки). - М..: Прогресс, 1995. С 492.

4. Пелих А., Кизилова Т., Пронченко А. Имидж делового человека. - М. 1997. С. 3, 43.

1. Райнпрехт X. Воспитание без огорчений. М., 2000 - 382с.

2. Робер МЛ., Тильман Ф. Психология индивида и группы. М.: 1988 -278с

7. Шепель В. М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. - М.: ЮНИТИ,1994. С. 230.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»