книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Теоретические основы проблемы изучения социального развития детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 67 стр. )
Теоретические основы проблемы активности личности в обучении и активных методов обучения ( Курсовая работа, 56 стр. )
Теоретические основы социально - педагогической адаптации подростков к условиям профессионального обучения ( Дипломная работа, 85 стр. )
Теоретические основы развития речи на лексическом уровне ( Курсовая работа, 33 стр. )
Теоретические основы развития речи детей раннего возраста в процессе игровой деятельности ( Курсовая работа, 36 стр. )
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 40 стр. )
Теоретические основы формирования познавательной деятельности подростков ( Курсовая работа, 35 стр. )
Теоретические основы активизации умственной деятельности детей при обучении математике в начальной школе ( Курсовая работа, 20 стр. )
Теоретические основы развития исследовательской деятельности детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 48 стр. )
Теоретические основы обучения описательным рассказам_1655 ( Курсовая работа, 44 стр. )
Теоретические основы исследования развития творческого мышления старших дошкольников ( Дипломная работа, 34 стр. )
Теоретические основы гуманизма современной педагогики_1436 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Теоретические подходы к определению проблемы изучения нумерации в пределах 20-ти в системе специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения VIII вида ( Курсовая работа, 31 стр. )
Теоретические положения о коррекционной работе в специальных учреждениях с реабилитационными технологиями е3553апв ( Контрольная работа, 26 стр. )
Теоретические предпосылки изучения роли отца в воспитании ребенка ( Дипломная работа, 19 стр. )
Теоретический анализ психо-физиологического и физического развития детей 7896 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Теоретический анализ проблемы формирования информационной культуры младших школьников уе45533 ( Контрольная работа, 29 стр. )
Теоретический анализ проблемы профессионального образования в психолого-педагогической литературе ( Курсовая работа, 46 стр. )
Теоретический анализ психолого - педагогической категории девиантного поведения ( Дипломная работа, 74 стр. )
Теоретический анализ проблемы социальной адаптации детей с нарушением интеллекта е4 ( Дипломная работа, 74 стр. )
Теоретический анализ особенностей социального интеллекта в старшем дошкольном возрасте3 ( Дипломная работа, 92 стр. )
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ 2010-48 ( Дипломная работа, 48 стр. )
Теоретический анализ традиционного (объяснительно-иллюстративного) обучения ( Реферат, 19 стр. )
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ( Дипломная работа, 92 стр. )
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ ( Дипломная работа, 48 стр. )

Содержание:

1. Понятие правой культуры 3

2. Содержание и структура правовой культуры 4

3. Формирование правового сознания и правопослушного поведения 6

4. Правовая культура как составная часть правового гражданского воспитания 8

5. Структура и функции правового сознания 9

6. Система правового воспитания 9

7. Конвенция о правах ребенка, содержание и формы работы 11

Список литературы 13

1. Понятие правой культуры

Правовое сознание дает представление о духовных ценностях индивида и общества. Но только с субъективной стороны, с той, которая выражается в чув-ствах, представлениях, идеях, а не в материализованном виде. Поэтому более глубоким и плодотворным в уяснении механизма правового воздействия на общественные отношения является освоение такой категории, как правовая культура.

Само понятие правовой культуры многопланово и различные авторы предлагают разные ее определения.

Правовая культура предполагает :

• определенный уровень правового мышления и чувственного восприятия правовой действительности;

• надлежащую степень знания населением законов;

• высокий уровень уважения норм права, их авторитета;

• качественное состояние процессов правотворчества и реализации права;

• специфические способы правовой деятельности (работа правоохранитель-ных органов, конституционный контроль и т.д.):

• результаты правовой деятельности в виде духовных и материализованных благ, созданных людьми (законы, системы законодательства, судебная прак-тика и т.д.).

Правовая культура представляет собой разновидность общей культуры, состоящей из духовных и материальных ценностей, относящихся к правовой действительности. При этом правовая культура включает лишь то, что есть в правовых явлениях относительно прогрессивного, социально полезного и цен-ного. Она не только результат, но и способ деятельности, и в этом смысле ду-ховная правовая культура понимается как образ мышления, нормы и стандарты поведения .

Правовая культура подразделяется на правовую культуру общества, группы (коллектива) и индивидуальную правовую культуру (личности). Выс-ший уровень правовой культуры индивида – это правовая активность. Она про-является, во-первых, в готовности личности к активным сознательным, творче-ским действиям как в сфере правового регулирования, так и в сфере реализации права, во-вторых, в законосообразности (или законности) поведения (деятель-ности), в основе чего лежит убеждение в необходимости служения закону как высшей ценности.

Каждый из н

Список литературы

1. Граждановедение. Демократия: государство и общество / под ред. Алексеевой Т.А. – М.: Дрофа, 1997

2. Жан Шазаль. Права ребенка – СПб.: Педагогика, 1993

3. Методические рекомендации по "Человек и общество" // под ред. Боголюбова Л.Н. - М.: Просвещение, 2001

4. Назаренко Г.В. Теория государства и права - М.: Ось-89, 1999

5. Общая теория государства и права // под ред. Лазарева В.В. – М.: Юристъ, 1997

6. Общая теория права // под ред. Пиголкина А.С. - М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана, 1997

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»