книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Особенности финансирования организаций сферы образования (на примере ОГОУ НПО Профессионального училища №12) ( Дипломная работа, 74 стр. )
Особенности формирования математических знаний у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта ( Курсовая работа, 70 стр. )
Перспектива развития системы образования в России 21 ( Курсовая работа, 27 стр. )
План-конспект 1. Практика работы дошкольных образовательных учреждений, анализ литературы по этому вопросу позволили обозначить проблему неоднозначного понимания назначения, структуры и содержания данного документа ( Контрольная работа, 5 стр. )
Повышение эффективности деятельности (на примере ОГОУ "Специальная (коррекционная) школа-интернат VI вида №2") ( Дипломная работа, 79 стр. )
Подготовка и повышение квалификации педагогических работников _5536. ( Курсовая работа, 33 стр. )
Политика образования в России. ( Курсовая работа, 27 стр. )
Понятие науки, ее основные черты. Отличие от других областей культуры ( Реферат, 22 стр. )
Понятие научного стиля 4 2004-14 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Понятие научного стиля 4 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Правление средним специальным учебным заведением 3 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Правовое регулирование высшего образования после октябрьского переворота 1917г. ( Контрольная работа, 28 стр. )
Правовое регулирование проф. образования. ( Контрольная работа, 14 стр. )
Практика эвристического нравственного воспитания во 2 гимназии г.Брянска ( Курсовая работа, 35 стр. )
Практическая реализация автономного учения, направленного на повышение мотивации к английскому языку в профильном классе. 5 ( Дипломная работа, 59 стр. )
ПРЕДПОСЫЛКИ СТРАТИФИКАЦИИ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ 352422 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Предпрофильное и профильное обучение-реферат ( Реферат, 15 стр. )
Приоритеты при выборе высшего учебного заведения у московских школьников. ( Курсовая работа, 35 стр. )
Проблема сохранения самобытности русскоязычными соотечественниками за рубежом 13 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Проблемы и противоречия Болонского процесса46 ( Дипломная работа, 80 стр. )
Проблемы образования в современной России1 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Прогнозирование гражданского воспитания в системе общего образования………………………………………………………………..……13 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Производственно-сетевые показатели общеобразовательной школы ( Контрольная работа, 14 стр. )
Профессиональное самоопределение старшекласников-курсовая ( Курсовая работа, 49 стр. )
Психологическая готовность к школьному обучению-курсовая. ( Курсовая работа, 39 стр. )

Введение 3

1. Советское книжное дело 5

2. Библиотечно-библиографическое образование в СССР 16

Заключение 19

Список литературы 20

Термин "библиография" возник в Древней Греции и первоначально оз-начал "книгописание". Лишь с середины 17 в. он стал употребляться в смыс-ле "книгоописание". Собственно история библиографии начинается с воз-никновения книгопечатания. В современном понимании объектом библио-графии считаются произведения печати всех видов, рукописные книги, соз-данные до изобретения книгопечатания, рукописи новейшего времени, имеющие общественно-научное значение (например, диссертации, депони-рованные рукописи, т. е. рукописи, сданные на хранение). Трансформация графического текста, обусловленная развитием техники, появление микро-фильмов, грамзаписей и др. аудиовизуальных материалов приводят к посте-пенному расширению объекта Б.

На протяжении длительного периода библиография развивалась вместе с литературной и научной критикой. Дифференциация знаний привела к раз-межеванию библиографии с этими отраслями деятельности, хотя оценки, ко-торые даются литературной и научной критикой произведениям печати (в количественном отношении меньшей их части), служат основой для характе-ристики этих произведений в библиографии. Журнальные формы библио-графии до сих пор в значительной мере развиваются вместе с критикой. В изучении произведений печати по содержанию библиография соприкасается с отдельными отраслями науки и примыкает к ним в качестве вспомогатель-ных разделов (отраслевая библиография).

На развитие библиографии оказывают большое влияние успехи науки и культуры, рост читательских запросов общества. В свою очередь библиогра-фия воздействует на научное, литературное и техническое творчество, изда-тельское и библиотечное дело, книжную торговлю, образование и самообра-зование. Это выражается в том, что, выявляя произведения печати, отбирая и характеризуя их, библиография помогает подведению итогов развития науки и созданию исходной базы для дальнейших исследований; отражает вклад отдельных лиц, народов или стран в развитие культуры; указывает литерату-ру, необходимую для изучения историографии вопроса, вводя при этом в обиход как новые опубликованные произведения, так и старые, не получив-шие известности или забытые. Пропагандируя произведения печати, накоп-ленные в библиотеках или вновь выпущенные издательствами, библиография способствует распространению определённых научных положений, полити-ческих, философских и эстетических взглядов, а также технических усовер-шенствований. Она играет большую роль в руководстве чтением и таким об-разом содействует формированию общественного сознания.

Библиография тесно связана с научной и технической информацией. Однако, в отличие от неё, библиография сообщает сведения не о самих науч-ных теориях, идеях, фактах, а о произведениях печати, в которых они изло-жены, и имеет, кроме научно-информационных, образовательные, просвети-тельные и воспитательные функции.

1. Советское книжное дело

. А. и Бронштейн М. П. Составление библиографических пособий, М., 1964.

4. Васильев А.К. К истории советской библиографии // Книжное обозре-ние, 1993, №7.

5. Казанцева Л. В. Развитие библиотечного образования в СССР // Сбор-ник 40 лет библиотечного строительства в СССР, М., 1958.

6. Коршунов О.П. Библиографоведение. Общий курс. - М.: Изд-во "Кн.палата", 1990.

7. Крупская Н. К. О библиотечном деле, М., 1957.

8. Масанов Ю. И. Теория и практика библиографии. Указатель литерату-ры, 1917-1958, М., 1960.

9. Моргенштейн И.Б. Уткин Б.Т. Занимательная библиография. -М.: Изд-во "Кн. палата", 1987.

10. Оленева З.П. Становление и развитие высшего библиотечного образо-вания в СССР // Тр. Ленинградского библиотечного института имени Н. К. Крупской, 1961, т. 8.

11. Симон К. P. Библиография (Основные понятия и термины), М., 1968.

12. Советская библиография, Сб

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»