книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Виды результатов научного труда студентов и их характеристика 8 ( Реферат, 16 стр. )
Влияние уровня субъективного контроля на успешность обучения в ВУЗе. е3542 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Высшее образование в современной России - человеческий капитал или культурный капитал? 4 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Государственная политика в области образования 10 ( Реферат, 15 стр. )
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФАКТОР СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ 5 ( Курсовая работа, 28 стр. )
Достоинства и недостатки тестов в обучении35 ( Контрольная работа, 11 стр. )
ЖУРНАЛИСТИКА КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПРИЗВАНИЕ И РЕМЕСЛО1 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Изучение и повышение уровня правовой грамотности учащихся 4 класса МОУ № 31 ( Курсовая работа, 55 стр. )
Изучение и повышение уровня правовой грамотности учащихся 4 класса МОУ № 31 2004-55 ( Курсовая работа, 55 стр. )
Индивидуализация в процессе обучения математике* ( Курсовая работа, 29 стр. )
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ 35 ( Дипломная работа, 79 стр. )
История и перспективы развития гимназии 7 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Книга ( Контрольная работа, 14 стр. )
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года пнп45 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Краткая характеристика НОУ "Учебный Центр "Эверест" ( Реферат, 22 стр. )
Мероприятия по совершенствованию деятельности Муниципального учреждения дополнительного образования детей МОУ СОШ №33 42 ( Дипломная работа, 60 стр. )
Меры, принятые государством по улучшению качества образования 22 ( Курсовая работа, 25 стр. )
Место образования в социальной инфраструктуре России45 ( Реферат, 24 стр. )
Место и роль системы образования 17 ( Курсовая работа, 27 стр. )
МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ34 ( Дипломная работа, 48 стр. )
МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ34 2009-48 ( Дипломная работа, 48 стр. )
Методика работы с нормативно-правовыми актами и документами на уроках права67 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Методология преподавания в период формирования двухуровневой системы образования в вузах 786900 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Модели управления качеством подготовки специалистов в Сибирской Академии Государственной Службы. ( Курсовая работа, 32 стр. )
На пороге XXI века становятся все более очевидными тенденции смены ценностных приоритетов обеспечивающих общественное развитие, Общецивилизационный сдвиг, совпадающий с переходом человечества в следующий век, вызывает к жизни не только изменение условий и ( Дипломная работа, 136 стр. )

Введение 3

1. Советское книжное дело 5

2. Библиотечно-библиографическое образование в СССР 16

Заключение 19

Список литературы 20

Термин "библиография" возник в Древней Греции и первоначально оз-начал "книгописание". Лишь с середины 17 в. он стал употребляться в смыс-ле "книгоописание". Собственно история библиографии начинается с воз-никновения книгопечатания. В современном понимании объектом библио-графии считаются произведения печати всех видов, рукописные книги, соз-данные до изобретения книгопечатания, рукописи новейшего времени, имеющие общественно-научное значение (например, диссертации, депони-рованные рукописи, т. е. рукописи, сданные на хранение). Трансформация графического текста, обусловленная развитием техники, появление микро-фильмов, грамзаписей и др. аудиовизуальных материалов приводят к посте-пенному расширению объекта Б.

На протяжении длительного периода библиография развивалась вместе с литературной и научной критикой. Дифференциация знаний привела к раз-межеванию библиографии с этими отраслями деятельности, хотя оценки, ко-торые даются литературной и научной критикой произведениям печати (в количественном отношении меньшей их части), служат основой для характе-ристики этих произведений в библиографии. Журнальные формы библио-графии до сих пор в значительной мере развиваются вместе с критикой. В изучении произведений печати по содержанию библиография соприкасается с отдельными отраслями науки и примыкает к ним в качестве вспомогатель-ных разделов (отраслевая библиография).

На развитие библиографии оказывают большое влияние успехи науки и культуры, рост читательских запросов общества. В свою очередь библиогра-фия воздействует на научное, литературное и техническое творчество, изда-тельское и библиотечное дело, книжную торговлю, образование и самообра-зование. Это выражается в том, что, выявляя произведения печати, отбирая и характеризуя их, библиография помогает подведению итогов развития науки и созданию исходной базы для дальнейших исследований; отражает вклад отдельных лиц, народов или стран в развитие культуры; указывает литерату-ру, необходимую для изучения историографии вопроса, вводя при этом в обиход как новые опубликованные произведения, так и старые, не получив-шие известности или забытые. Пропагандируя произведения печати, накоп-ленные в библиотеках или вновь выпущенные издательствами, библиография способствует распространению определённых научных положений, полити-ческих, философских и эстетических взглядов, а также технических усовер-шенствований. Она играет большую роль в руководстве чтением и таким об-разом содействует формированию общественного сознания.

Библиография тесно связана с научной и технической информацией. Однако, в отличие от неё, библиография сообщает сведения не о самих науч-ных теориях, идеях, фактах, а о произведениях печати, в которых они изло-жены, и имеет, кроме научно-информационных, образовательные, просвети-тельные и воспитательные функции.

1. Советское книжное дело

. А. и Бронштейн М. П. Составление библиографических пособий, М., 1964.

4. Васильев А.К. К истории советской библиографии // Книжное обозре-ние, 1993, №7.

5. Казанцева Л. В. Развитие библиотечного образования в СССР // Сбор-ник 40 лет библиотечного строительства в СССР, М., 1958.

6. Коршунов О.П. Библиографоведение. Общий курс. - М.: Изд-во "Кн.палата", 1990.

7. Крупская Н. К. О библиотечном деле, М., 1957.

8. Масанов Ю. И. Теория и практика библиографии. Указатель литерату-ры, 1917-1958, М., 1960.

9. Моргенштейн И.Б. Уткин Б.Т. Занимательная библиография. -М.: Изд-во "Кн. палата", 1987.

10. Оленева З.П. Становление и развитие высшего библиотечного образо-вания в СССР // Тр. Ленинградского библиотечного института имени Н. К. Крупской, 1961, т. 8.

11. Симон К. P. Библиография (Основные понятия и термины), М., 1968.

12. Советская библиография, Сб

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»