1. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. - М.: Просвещение, 1981. - 154 с.
2. Дурова Н.В. Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить звуки. Методическое пособие. - М.: Мозаика-Синтез, 2007. - 112 с.
3. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников. - М.: АСТ, 2005. - 223 с.
4. Защиринская О. В. Психология детей с задержкой психического развития.- СПб.: Речь, 2007. - 176 с.
5. Жинкин Н.И. Интеллект, язык и речь // Нарушение речи у дошкольников. - М., 1992. - С. 15-27.
6. Жукова Н. С. Логопедия. - М.: Академия, 2006.- 398 с.
7. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. - 680 с.
8. Лямина Г.М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста//Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений./ сост. М.М. Алексеева, В.И.Яшина. - М.: Академия, 2000. - С. 45-54.
9. Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений/ Под общ. ред. проф. Г.В. Чиркиной. - 3-е изд., доп. - М.: АРКТИ, 2003. - 240 с.
10. Правдина О. В. Логопедия. Учеб. пособие для студентов дефектолог. фак-тов пед. ин-тов. Изд. 2-е, доп. и перераб. - М.: Просвещение, 2003. - 272 с.
11. Развитие речи // Психология детей дошкольного возраста. /Под ред. А.В.Запорожца, Д.Б.Эльконина. - М.: Просвещение, 1984 - С. 70-84.
12. Соколова Е. В. Психология детей с задержкой психического развития. - М.: ТЦ Сфера, 2009. - 320 с.
13. Стребелева Е.А., Венгер А.Л., Екжанова Е.А. и др. Специальная дошкольная педагогика: Учебное пособие / Под ред. Е. А. Стребелевой. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 312 с.
14. Туманова Т.В. Формирование звукопроизношения у дошкольников. Учебно-методическое пособие для логопедов и воспитателей детских садов / Под ред. Профессора Т.Б.Филичевой. - М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001. - 48 с.
15. Хватцев М.Е. Логопедия: работа с дошкольниками. - М.: Аквариум, СПб, Дельта, 2006. - 384с.
|