книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
"Педагогическая технология воспитания детей с проблемой заикания"1 ( Курсовая работа, 37 стр. )
. Методика логопедической работы с детьми с общим недоразвитием речи в направлении развития лексических возможностей ( Дипломная работа, 91 стр. )
. Обучение и воспитание детей с общим недоразвитием речи 3338665 ( Контрольная работа, 4 стр. )
. Роль игровой деятельности дошкольника в психокоррекционной и логопедической работе ец22322 ( Контрольная работа, 18 стр. )
1.3. Коррекционная работа по исправлению дефектов речи у детей с дислалией ну5к23422 ( Курсовая работа, 37 стр. )
4. План-конспект индивидуального (подгруппового) занятия 7 в34 ( Контрольная работа, 9 стр. )
: Развитие связной устной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (пересказ, рассказ по серии картинок): 78434 ( Контрольная работа, 1 стр. )
: Формирование навыков фонематического анализа и синтеза у старших дошкольников. ну5333 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Анализ индивидуального (подгруппового) занятия с ребенком ргш5665ак ( Контрольная работа, 16 стр. )
Анализ индивидуального (подгруппового) занятия с ребенком пг45 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Анализ организации воспитательной работы с детьми третьего года жизни ек34222 ( Дипломная работа, 92 стр. )
Анализ особенностей развития фонематических процессов у детей с ФФН ( Курсовая работа, 36 стр. )
Анализ психолого-педагогической литературы по проблемам выявления и устранения предпосылок речевых нарушений у детей третьего года жизни 5675 ( Дипломная работа, 97 стр. )
Анализ психолого-педагогической литературы по проблемам выявления и устранения предпосылок речевых нарушений у детей третьего года жизни ( Дипломная работа, 93 стр. )
Анализ различных подходов к пониманию афазии в медицинской науке пек644 ( Курсовая работа, 59 стр. )
Анализ специфических особенностей нарушения голоса органического генеза ( Реферат, 25 стр. )
Анатомические и физиологические основы голосо-образования ( Курсовая работа, 26 стр. )
Бабочкиной Евгении Андреевны 635ф ( Контрольная работа, 1 стр. )
В сотрудничестве с взрослым происходит усвоение ребенком активной речи. 52к2у ( Контрольная работа, 8 стр. )
Взаимосвязь в работе логопеда и родителей по формированию звукопроизношения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня ( Дипломная работа, 104 стр. )
Виды речевых нарушений (ринолалия) ( Реферат, 15 стр. )
Возможности коррекционной работы с детьми, имеющими общее недоразвитие речи 7898463 ( Курсовая работа, 64 стр. )
Возможности коррекционной работы с детьми, имеющими недоразвитие речи ацк2224 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Возможности профилактики дисграфии у детей с общим недоразвитием речи 67685 ( Курсовая работа, 43 стр. )
Восстановительное обучение у больных динамической афазией ( Дипломная работа, 118 стр. )

Введение 3

1. Голосовой аппарат, основные положения 5

2. Органические нарушения голоса 8

Заключение 24

Список использованной литературы 25

Многие люди в немалой степени обязаны своим успехом именно голо-су. Так же как и о внешнем виде, люди судят о голосе политического деятеля в течение первых нескольких секунд. Не важно, известный вы человек или нет. Несмотря на запоминающуюся внешность некоторых известных людей, вспоминая их, мы в первую очередь вспоминаем голос.

Голос - это удивительный инструмент самовыражения. Известно, что любая болезнь моментально накладывает отпечаток на силу, тембр и высоту звучания голоса. Грусть и радость, как и другие эмоции, прежде всего пере-даются голосом.

Расстройства голосовой функции объединены под названием "дисфо-нии". Они условно подразделяются на функциональные и органические. Ес-ли во время осмотра гортани голосовые складки и другие ее элементы имеют нормальную конфигурацию, обычный цвет слизистой оболочки, а на первый план выступают голосовые расстройства, то такие заболевания относятся к функциональным дисфониям.

Органические дисфонии вызываются заболеваниями гортани воспали-тельного характера (острый и хронический ларингит, контактные язвы), но-вообразованиями голосовых складок (узелки, полипы, ангиомы, фибромы, папилломы, интубационные гранулемы (после операций под эдотрахеальным наркозом), рак) и параличами гортани (периферического и центрального ге-неза).

Наличие у ребенка выраженных нарушений речи складывается на всем психическом развитии. Ведь любой малыш очень много узнает об окружаю-щем мире благодаря тому, что задает взрослым тьму вопросов по каждому интересующему его предмету или явлению. Часто при нарушениях речи пси-хическое развитие замедляется, что неизбежно скажется на всем процессе его школьного обучения и дальнейшей жизни, скажется на формировании харак-тера, приведет к отклонениям в его поведении. Много неприятностей людям, страдающим речевыми расстройствами, доставляют так называемые вторич-ные отклонения, которые нередко возникают как реакции на речевой дефект.

Сейчас стали много уделять внимания на проблему нарушений речи детей, их профилактике. Одними из таких серьезных нарушений являются нарушения голоса. Поэтому данная тема достаточно актуальна.

Тема нашей работы: "Нарушения голоса органического генеза".

Цель работы: проанализировать специфические особенности наруше-ния голоса органического генеза.

Задачи, определенные нами для выполнения цели: изучить и проанали-зировать литературу по теме работы; охарактеризовать голосовой аппарат, его строение"; выделить и охарактеризовать нарушения голоса органическо-го генеза.

Методы исследования: анализ литературы, обобщение и систематиза-ция материала.

1. Алексеева, М.М. Развитие звуковой стороны речи в дошкольном воз-расте [Текст]. /Под ред. О.С. Ушаковой. - М.: Просвещение, 1995.

2. Алмазова, Е.С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у де-тей. Издание второе исправленное/Е.С. Алмазова. - М.: Айрис-пресс, 2005. - 192 с.

3. Волосовец, Т.В., Кутепова, Е.Н., Фомичева, М.Ф. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению [Текст]/Т.В. Волосовец, Е.Н. Ку-тепова, М.Ф. Фомичева: Учеб. Пособие для студ. сред. пед. учеб. Заве-дений. - М.: Издательский центр "Академия", 2002 - 200с.

4. Дети с ограниченными возможностями: проблемы и инновационные тенденции в обучении и воспитании [Текст]. - М.: Изд-во ГНОМиД. 2001. - 448 с.

5. Основы специальной психологии [Текст]/Л.В. Кузнецова, Л.И. Пере-слени.- М.: Издат.центр "Академия", 2002. - 480 с.

6. Основы теории и практики логопедии. [Текст]/Под ред. Р.Е.Левиной - М., 1968.

7. Поваляева, М.А. Помощник дефектолога [Текст]/М.А. Поваляева. - Рос-тов н/Дону: РГПУ, 1997. - 120 с.

8. Поваляева, М.А. Справочник логопеда [Текст]/М.А. Поваляева. - Ростов н/Дону: РГПУ, 2001. - 448 с.

9. Флерова, Ж. М. Логопедия [Текст]/Ж.М. Флерова. Серия "Учебники, учебные пособия". - Ростов н/Д: Феникс, 2000.

10. Хрестоматия по логопедии [Текст]: Учеб. пособие для студентов выс-ших и средних специальных педагогических учебных заведений: в 2 т./ Под ред. Л. С. Волковой и В. И. Селиверстова. - М.: ВЛАДОС, 1997.

11. Ястребова, А.В. Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразова-тельной школы [Текст]/А.В. Ястребова. - М., 1980.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»