книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Сущность педагогического общения ( Реферат, 17 стр. )
ТЕХНИКА И ПРИЕМЫ ОБЩЕНИЯ ( Реферат, 20 стр. )
Техника и приемы общения 678433 ( Контрольная работа, 16 стр. )
ТЕХНИКА ПОСТРОЕНИЯ ОТВЕТОВ е24524кав ( Курсовая работа, 33 стр. )
Техника убеждения н7ка ( Контрольная работа, 19 стр. )
Типы и виды общения 2004-16 ( Реферат, 16 стр. )
Типы и виды общения ( Реферат, 16 стр. )
Типы личности и особенности делового общения 352242 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Три слагаемых умения слушать: внимание, дружелюбие, активность. Типы и характеристика проблемных слушателей ( Реферат, 15 стр. )
Унифицированная система финансовой, учётной и отчётной бухгалтерской документации бюджетных учреждений и организаций е354242 ( Контрольная работа, 27 стр. )
Условия успешного и неудачного речевого общения ( Реферат, 16 стр. )
Условия успешного общения. Формы официально-делового стиля общения ( Реферат, 16 стр. )
Условия эффективной коммуникации в связях с общественностью ( Контрольная работа, 13 стр. )
Участники дискуссии 6783 ( Контрольная работа, 17 стр. )
УЧЕТ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ В ДЕЛОВОМ ОБЩЕНИИ н63524ввв ( Курсовая работа, 35 стр. )
УЧЕТ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ В ДЕЛОВОМ ОБЩЕНИИ гк09-а ( Курсовая работа, 35 стр. )
Учет типов личности в деловом общении неу35242 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Факторы и условия эффективного общения ( Реферат, 11 стр. )
Философские концепции коммуникации ( Контрольная работа, 19 стр. )
Фонологическая концепция Н.С. Трубецкого 722 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Формирование личности в процессе общения ( Реферат, 20 стр. )
Формирование общения в онтогенезе ( Курсовая работа, 39 стр. )
Формирование этикета предпринимателя- коммерсанта в процессе управленческой деятельности кц42432 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Формы общения 3533 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Функции и структура общения. Виды и способы общения ( Контрольная работа, 12 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ИЗУЧЕНИЕ ВОПРОСОВ, ЗАДАВАЕМЫХ ОРАТОРУ. 4

1.1. ТИПЫ ВОПРОСОВ 4

1.2. ВОПРОСНО-ОТВЕТНАЯ ПРОЦЕДУРА В АРГУМЕНТАЦИООНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 11

2. ТЕХНИКА ПОСТРОЕНИЯ ОТВЕТОВ 21

2.1. ОБЩИЕ ПРАВИЛА ВОПРОСНО-ОТВЕТНОЙ ПРОЦЕДУРЫ 21

2.2. ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34

Кантовские идеи о месте вопроса и ответа в структуре образования представляют собой особый интерес не только как идеи великого мыслителя, но и как обобщение практики работы педагога, который в течение семи лет работал домашним учителем, а затем сорок один год преподавал в университете. Количество лекционных курсов и предметов, прочитанных Кантом, не может не поражать любого современного педагога. За годы работы в университете Кант прочитал 268 лекционных курсов по 13 предметам. Педагогическая практика как раз и включает в себя, наряду с прочим, две взаимосвязанные сферы деятельности: аргументационную и коммуникативную. Вместе с тем Канта-педагога невозможно отделить от Канта-мыслителя: педагогическая практика постоянно, на мой взгляд, проявлялась в теоретической деятельности, и наоборот.

С точки зрения Канта, сократовским методом можно как доказывать незнание собеседника-оппонента, так и отклонять его возражения. Кант считал, что именно этим методом он построил свою "Критику чистого разума".

Цель данной работы - изучить какие вопросы следует задавать оратору и технику построения ответов.

Зедачи работы:

1. Рассмотреть типы вопровов.

2. Проанализировать вопросно-ответную систему ведения диалога.

3. Изучить технику ответов на вопросы.

1. Алексеев А.П. Аргументация. Познание. Общение. М.: Дрофа, 2003. - 254 с.

2. Аристотель. Топика. Соч. Т. 2. М.: Просвещение, 1978. - 437 с.

3. Волков ?. ?. Об актуальных проблемах средств массового воздействия и средств массовых коммуникаций // Предмет семиотики. М.: Просвещение, 2001. - 352 с.

4. Рождественский Ю. В. Теория риторики. М.: Дрофа, 2002. - 372 с.

5. Сорина Г.В., Меськов В.С. Логика в системе // Вопросы философии. - 1996. - № 2. - С. 93-103.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»