 |
Технология организации учебных занятий в средней школе по теме "Реальные жидкости и газы" с применением обучающих программ ( Дипломная работа, 69 стр. ) |
|
Технология организации коллективно-творческой деятельности на примере школьного самоуправления ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Технология педагогического общения 135494 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Технология проведения современного урока производственного обучения ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Технология профессиональной ориентации, направленная на реабилитацию детей - инвалидов с нарушенным зрением.-диплом ( Дипломная работа, 115 стр. ) |
|
Технология работа с детьми "группы риска" ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Технология работы с газетным материалом на уроках иностранного языка ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Технология развития критического мышления на уроках английского языка 2008-32 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Технология развития критического мышления на уроках английского языка ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Технология реализации уроков при помощи компьютерных моделей по теме «Молекулярная физика» ( Дипломная работа, 71 стр. ) |
|
Технология семейного воспитания ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Технология социальной диагностики, профилактики и адаптации ( Доклад, 11 стр. ) |
|
Технология социально-педагогической деятельности этнографического музея ( Курсовая работа, 23 стр. ) |
|
Типология игр в учебно-воспитательном процессе ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Типы образовательных учреждений и их организационная структура 2008-18 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Типы образовательных учреждений и их организационная структура ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Толерантность как цель и ценность исторического образования 2422 ( Курсовая работа, 53 стр. ) |
|
Традиционные и новаторские формы и методы урока в младшей школе ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Традиционные и новаторские формы и методы урока в младшей школе 2006-31 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
ТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ. ТЕСТИРОВАНИЕ - КАК МЕТОД ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Традиционные педагогические методы ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Требование программы воспитания детей в детских садах к развитию двигательных способностей у детей разного возраста8-0 ( Курсовая работа, 46 стр. ) |
|
Требования к восприятию, вниманию, памяти, воображения, мышления и речи дошкольников4 ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Требования к профессиональной потребности и мобильности педагога ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
ТРЕБОВАНИЯ К СИСТЕМЕ ОЦЕНИВАНИЯ И ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 53 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1.Толерантность как цель и ценность современного мира 7
1.1.Понятие толерантности 7
1.2.Толерантность как цель и ценность исторического образования 16
1.3.Методика преподавания истории в школе 23
2.Способы формирования толерантности 41
Заключение 47
Список литературы 49
Приложение 50
|
|
Введение
|
|
Сложные социально-политические условия современной российской действительности, в том числе образовательной среды с ее внутренним и внешним пространством, актуализировали проблему воспитания толерантности, все более остро требующую практического решения, а потому и его научного обоснования. Воспитание толерантности - общее дело многих государственных и общественных институтов. Конец XX - начало XXI века обусловлено вспышкой насилия, причём ярко выражено на уровне подростков- школьников. Негативное влияние западных видеофильмов, видеоигр, различных средств массовой информации вызывают агрессия в подрастающих. Но для любой проблемы существуют пути решения, важно её понять и правильно сформулировать. Толерантность накапливает своё значение в повседневной жизни всё больше и больше, так как именно толерантность является одним из ключиков от двери проблемы насилия. Этим и обусловлен выбор данной темы нашего исследования. Такая острая проблема, как социальная и религиозная нетерпимость должна рассматриваться в рамках образования, начиная с младших классов.
В наши дни нередко можно наблюдать за некорректными, нетерпимыми отношениями между сверстниками, взрослыми, родителями и детьми. Они проявляют грубость, агрессию, высмеивают человека не похожего на него по моральным ценностям, внешнему виду,
|
|
Список литературы
|
|
3. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю.,Уколова В.И. История для завтрашнего дня (современная реформа школьного исторического образования в России). М., 1999
4. История средних веков / Под ред. С.П. Карпова. - М.: Изд-во Московского государственного университета, Издательский дом ИНФРА-М.,2000
5. Клепцова Е.Ю. Психология и педагогика толерантности. - М.: Академический проект, 2004
6. Программно-методические материалы. История. 5 - 9 кл. - М.: Дрофа, 2000.
7. Репиницкий А. Толерантность на уроках истории // История "Первое сентября". -2002
8. Риэрдон Б.Э. Толерантность - дорога к миру. - М.: Бонфи, 2001
9. С.А. Ежов, М.И. Лебедев и
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх