 |
Учебная мотивация и пути ее коррекции у детей с задержкой психического развития ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Учебная мотивация современного школьника в возрасте от 7 до 10 лет ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Учебная мотивация у старших дошкольников и младших школьников ( Дипломная работа, 77 стр. ) |
|
Учебная ситуация как способ организации эффективного взаимодействия ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Учебные задачи в курсе общей психологии ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Учение А.Н. Леонтьева о ведущем виде деятельности ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Учение Б.М. Теплова 22 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Учение З. Фрейда о психоанализе ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Учение о бессознательном З. Фрейда ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Учение о душе в эпоху средневековья ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Учение о душе в эпоху средневековья 2005-16 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Учение о темпераменте. История его становления ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Учение Павлова о высшей нервной деятельности ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Учения Л.С. Выготского о дивергенции культурного и биологического в аспекте формирования коммуникативной культуры личности с нарушенным зрением ( Реферат, 15 стр. ) |
|
УЧЕНИЯ О ТЕМПЕРАМЕНТЕ И ЕГО СВОЙСТВАХ ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
УЧЕТ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ ПРОЦЕССА ВООБРАЖЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ец34522 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Учет интересов различных сторон в этике консультативной практики 25 ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Учет психологических индивидуальных особенностей старшеклассников на уроках математики (на примере изучения темы "Однородные тригонометрические уравнения") ( Дипломная работа, 59 стр. ) |
|
Учет психологических аспектов управления персоналом в современной коммерческой организации (корпорации) ( Дипломная работа, 74 стр. ) |
|
Учет руководителем эго-состояний подчиненных при построении взаимоотношений с ними е3у5242 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Учет темперамента в деятельности. Рекомендации 98161 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Учет языка телодвижения в общении с группой ( Реферат, 11 стр. ) |
|
УЧЁТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 5-х КЛАССОВ В ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( Отчет по практике, 18 стр. ) |
|
Фoрмирoвaниe рeчи y дeтeй c aлaлиeй_5663 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
Фактори психологічної стійкості людини: фактори соціального середовища, особливі фактори (Украина) ( Реферат, 22 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 19 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Общепсихологическая теория деятельности А. Н. Леонтьева 4
2. Ведущий вид деятельности в теории Леонтьева 7
Заключение 17
Список литературы 19
|
|
Введение
|
|
Теория деятельности, рассматривающая личность в контексте порож-дения, функционирования и структуры психического отражения в процессах деятельности, разработана во второй половине XX в. в трудах Леонтьева . Предмет рассмотрения в Теории деятельности целостная деятельность субъ-екта как органическая система во всех ее формах и видах. Исходным мето-дом изучения психики выступает анализ преобразований психического отра-жения в деятельности, исследуемой в ее филогенетическом, историческом, онтогенетическом и функциональном аспектах. Генетически исходной явля-ется внешняя, предметная, чувственно-практическая деятельность, от кото-рой производны все виды внутренней психической деятельности индивид, сознания. Обе эти формы имеют общественно-историческое происхождение и принципиально общее строение. Конституирующей характеристикой дея-тельности является предметность. Первоначально деятельность детермини-руется предметом, а затем она опосредуется и регулируется его образом как своим субъективным продуктом. Взаимно превращающимися единицами деятельности считается потребность мотив цель условия и соотносимые с ними деятельность действия операции. Под действием подразумевается про-цесс, предмет и мотив которого не совпадают между собой. Мотив и предмет должны быть отображены в психике субъекта: иначе действие лишается для него смысла. Действие в Теории деятельности внутренне связано с личност-ным смыслом. Психологическое слияние в единое действие отдельных част-ных действий представляет собой превращение последних в операции, а со-держание, которое прежде занимало место осознаваемых целей частных дей-ствий, занимает в строении действия структурное место условий его выпол-нения. Исследованию данной посвящена наша работа, тема которой "Учение А.Н. Леонтьева о ведущем виде деятельности".
|
|
Список литературы
|
|
1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1988. - 346 с.
2. Краткий словарь системы психологических понятий /К.К.Платонов - М. Высшая школа 1984 г
3. Общая психология /Состав. Е.И. Рогов - М. ВЛАДОС, 1995 г.
4. Психология индивидуальных различий ТЕКСТЫ /под ред. Ю.Б.Гиппенрейдера, В.Я.Романова - М. изд-во МГУ, 1982 г.
5. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. - М., 2002.
6. Столяренко Л.Д. Основы общей психологии. - Ростов н/Дону, 2004.
7. Шапарь В.Б. Новейший психологический словарь. - Ростов н/Дону, 2005. - 808 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх