ВВЕДЕНИЕ 3

1. Социализация личности подростка 5

1.1. Сущность процесса социализации 5

1.2. Молодежные движения как фактор социализации 7

2. Молодежные организации Иркутской области 10

2.1. Интеллектуалы 12

2.2. Игроки 13

2.3. Юные натуралисты и экологи 14

2.4. Веселые и находчивые 15

2.5. Политики 16

2.6. Верующие 16

2.7. Артистические души 16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20

Для современного российского общества ещё не выработавшего эффек-тивных механизмов социального гомеостаза, нарастающая социальная поля-ризация обусловливает необходимость комплексного подхода к процессу со-циализации личности.

Трансформационные процессы в обществе зачастую усиливают своё не-гативное воздействие на регулирование отношений между подростком и со-циальной средой. Реформирование институтов социализации, таких, как се-мья, школа, детские и молодежные коллективы, отражается, прежде всего, на степени социальной адаптации современного поколения детей. Сегодня можно наблюдать нормативно-ценностный кризис, сопровождающий рефор-мирование российского общества и приводящий к тому, что молодёжь, не имея целостного устойчивого мировоззрения, неспособная противостоять асоциальным явлениям, скатывается на путь цинизма, безверия и апатии. И это в то время, когда от подрастающего поколения зависит судьба будущего, реформы нашего общества, его духовное и нравственное благополучие, куль-турное развитие.

Проблемы молодёжи во многом связаны и с теми объективными процес-сами, которые происходят в современном мире: урбанизация, повышение удельного веса пенсионеров и лиц преклонного возраста, снижение рождае-мости и т. д. Вместе с тем, молодёжные проблемы в России имеют и свою специфику, опосредованную нашей действительностью и той политикой, ко-торая проводится по отношению к молодёжи.

Молодежь является важнейшей социально-демографической группой, в структуре населения города Иркутска, основным стратегическим ресурсом городского развития.

Необходимость обращения к теме исследования определяется следую-щими обстоятельствами:

- молодое поколение является полноправным субъектом общества, кото-рый частью пассивно воспринимает предлагаемые ему общественные отно-шения, частью адаптируется к ним;

- подросток как объект социализации, сегодня познаёт, быстро и легко принимает те искажённые установки, ценности, способы поведения и жиз-ненные ситуации, которые характерны для современного кризисного состоя-ния.

В данном исследовании мы рассмотрим молодежные организации, дей-ствующие в нашей области.

1. Федеральный закон РФ "О государственной поддержке молодёжных и детских общественных объединений" (в ред. Федеральных законов от 21.03.2002 № 31-ФЗ) от 29.06.2004 № 58-ФЗ, от 22.08.2004 № 122-ФЗ.

2. Бобосов Е.М. Социология управления: Учеб. пособие для студентов вузов. - Минск: Тетра-Системс, 2000.

3. Ковалёва А. И., Луков В. А. Социология молодёжи. Теоретические во-просы. - М., 1999. С. 23 - 96.

4. Молодежь города Иркутска [Электронный ресурс] // Портал админист-рации г.Иркутска "Молодежь". - Режим доступа: http://young.irkutsk.ru/?doc=18

5. Основы социологии: Учеб. пособие / М.П. Прокопов, Т.М. Пенская, Е.В. Реутов и др.; Под общ. ред. М.В. Прокопова. - М.: Русская деловая литература, 2000.

6. Петухов П. Современная молодежь Прибайкалья: кто она? [Электрон-ный ресурс] // Новости Иркутска. - Режим доступа: http://news.e-irkutsk.ru/gzt/view/3843

7. Права детей: сборник документов Совета Европы и ООН (перевод с англ.) / Составитель Общественная правозащитная организация "Граж-данский контроль". - СПб., 2002. С. 12.

8. Раковская Л.И. Социализация подростка в молодёжных объединениях города // Актуальные проблемы современных гуманитарных и соци-ально-экономических исследований: Сборник научных статей. - Став-рополь: Изд-во АГРУС, 2006.

Примечаний нет.