I. Фонетические упражнения
Упр.1 Выпишите из текста № 1 слова, в которых ударными являются долгие гласные /i:/, /a:/, /o:/, и дифтонги /ei/, /ai/, /ou/ (по 5-7 слов на каждый звук). Подчеркните буквы или сочетания букв, передающие эти звуки.
Упр. 2. Запишите следующие слова в транскрипции, прочтите их вслух:
II. Грамматические упражнения
Упр.4. а)Выпишите из текста № 1 три предложения модальными глаголами и их эквивалентами. Подчеркните модальные глаголы. Переведите предложения на русский язык
Упр.5. Найдите в тексте № 1 пять предложений с неопределенными местоимениями some, any, no, every или их производными. Подчеркните эти местоимения. Переведите предложения на русский язык.
Упр.6. Выпишите из текста и переведите пять предложений, сказуемые которых стоят в одном из времени группы Perfect. Подчеркните сказуемое.
Упр.7. Выпишите из текста № 1 и переведите три предложения, сказуемые которых употреблены в страдательном залоге. Подчеркните сказуемые.
Упр.8. Выпишите из текста № 1 и переведите шесть-семь предложений, в которых употреблен инфинитив.
Упр. 9. В следующих словосочетаниях, взятых из текста № 1, определите, чем является -ing форма: герундием, причастием I или отглагольным существительным. Переведите эти словосочетания.
Упр.10. Выпишите из текста № 1 и переведите на русский язык по два предложения на каждый из следующих видов придаточных предложений: времени, дополнительные, определительные. Подчеркните придаточные предложения.
|