 |
СПОСОБЫ ОТРАЖЕНИЯ РУССКИХ РЕАЛИЙ ВО ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ ( Курсовая работа, 44 стр. ) |
|
Способы перевода английских фразеологических единиц на русский язык ( Дипломная работа, 88 стр. ) |
|
Способы перевода неологизмов на русский язык_2398. ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Сравнительный анализ семантических структур простого предложения в разговорном, газетно-публицистическом и научном стилях ( Дипломная работа, 93 стр. ) |
|
Становление и развитие английского языка в Японии ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Становление и развитие английского языка в Японии. ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Становление и развитие функционального стиля официально-деловой переписки в английском языке ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Становление психолингвистики в СССР ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Становление психолингвистики в СССР Сущность психолингвистики, как науки ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Степень изученности фразеологизма в языкознании ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Стереотипы в художественном тексте. Особенности употребления, восприятия и перевода ( Дипломная работа, 83 стр. ) |
|
Стилистика. Способы переводов терминов-аббревиатур. ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Стилистическая оценка способов передачи чужой речи в современных газетах 2010-24 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Стилистическая оценка способов передачи чужой речи в современных газетах ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Стилистические возможности неполных предложений ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Стилистические особенности журнального текста на примере современной англоязычной прессы ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Стилистические особенности журнального текста на примере современной англоязычной прессы 2010-34 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Стилистические особенности поэмы В.Шекспира (Венера и Адонис) ( Дипломная работа, 80 стр. ) |
|
Стилистические средства языкового этикета ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Стилистические функции сложных прилагательных на примере «Донских рассказов» М.А. Шолохова ( Дипломная работа, 54 стр. ) |
|
Стилистический анализ молодежного жаргона ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Стилистический потенциал графических средств английского языка 2007-35 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Стилистический потенциал графических средств английского языка ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Структурно-семантические особенности ораторской речи на материале британских СМИ 2009-49 ( Курсовая работа, 49 стр. ) |
|
СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЛОЖНОПРОИЗВОДНЫХ СЛОВ ТИПА BREAKDOWN 2006-47 ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Проблема синхронной социолингвистики 4
2. Проблема диахронической социолингвистики 6
3. Советская социолингвистика 8
4. Американская социолингвистика 11
Заключение 16
Список литературы 17
|
|
Введение
|
|
В настоящее время никто не сомневается, что язык как средство общения возникает и развивается только в обществе. Следовательно, язык - явление со-циальное. Поэтому с самого начала возникновения науки о языке лингвистов интересовала проблема связи языка и общества. В любом обществе язык вы-ступает как средство накопления, хранения и передачи добытых этим общест-вом знаний. Поэтому общество и происходящие в нем социальные, экономиче-ские и культурные изменения не могут не оказывать влияния на различные уровни языка.
В равной степени и язык оказывает значительное, влияние на общество. Литературно обработанная форма любого языка, стабилизация норм его упот-ребления оказывают значительное влияние на сферу бытового общения, спо-собствует повышению культурного уровня носителей данного языка, приводит к постепенному стиранию диалектных различий. Появляющиеся в языке новые слова и словосочетания, новые значения слов, выражающие возникшие в обще-стве новые понятия, в свою очередь, помогают людям глубже осознавать окру-жающий их мир, точнее передавать свои мысли.
Поэтому проблемы взаимосвязи языка и общества привлекали внимание и вызывали интерес у лингвистов разных стран и лингвистических направлений. Но степень этого интереса и внимания в разные периоды времени была различ-ной. В воззрениях древнегреческих философов проблема социального характе-ра языка была неотделима от вопроса его происхождения. В период средневе-ковья и Просвещения, когда происходило накопление языкового материала, эта проблема не была актуальной. Лишь со становлением теоретического языко-знания ученые все больше начинают обращать внимание на этот вопрос, указывая на связь истории языка и истории говорящего на нем народа.
Цель работы - раскрыть сущность вопроса, связанного с социолингвистическим направлением в языковедении
|
|
Список литературы
|
|
1. Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. - М: Просвеще-ние, 2002.
2. Белл О. Социолингвистика. - М: Международные отношения, 2003.
3. Бондалетов В.Д. Социальная лингвистика. - М: Просвещение, 2001.
4. Степанов Ю.С. Основы общего языкознания. - М: Просвещение, 2002.
5. Соссюр Ф. Курс общей лингвистики. - М.: Логос, 2004.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх