книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Учебная мотивация и пути ее коррекции у детей с задержкой психического развития ( Реферат, 17 стр. )
Учебная мотивация современного школьника в возрасте от 7 до 10 лет ( Курсовая работа, 31 стр. )
Учебная мотивация у старших дошкольников и младших школьников ( Дипломная работа, 77 стр. )
Учебная ситуация как способ организации эффективного взаимодействия ( Курсовая работа, 25 стр. )
Учебные задачи в курсе общей психологии ( Курсовая работа, 27 стр. )
Учение А.Н. Леонтьева о ведущем виде деятельности ( Реферат, 19 стр. )
Учение Б.М. Теплова 22 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Учение З. Фрейда о психоанализе ( Реферат, 14 стр. )
Учение о бессознательном З. Фрейда ( Реферат, 16 стр. )
Учение о душе в эпоху средневековья ( Контрольная работа, 16 стр. )
Учение о душе в эпоху средневековья 2005-16 ( Реферат, 16 стр. )
Учение о темпераменте. История его становления ( Курсовая работа, 32 стр. )
Учение Павлова о высшей нервной деятельности ( Контрольная работа, 14 стр. )
Учения Л.С. Выготского о дивергенции культурного и биологического в аспекте формирования коммуникативной культуры личности с нарушенным зрением ( Реферат, 15 стр. )
УЧЕНИЯ О ТЕМПЕРАМЕНТЕ И ЕГО СВОЙСТВАХ ( Курсовая работа, 32 стр. )
УЧЕТ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ ПРОЦЕССА ВООБРАЖЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ец34522 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Учет интересов различных сторон в этике консультативной практики 25 ( Курсовая работа, 26 стр. )
Учет психологических индивидуальных особенностей старшеклассников на уроках математики (на примере изучения темы "Однородные тригонометрические уравнения") ( Дипломная работа, 59 стр. )
Учет психологических аспектов управления персоналом в современной коммерческой организации (корпорации) ( Дипломная работа, 74 стр. )
Учет руководителем эго-состояний подчиненных при построении взаимоотношений с ними е3у5242 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Учет темперамента в деятельности. Рекомендации 98161 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Учет языка телодвижения в общении с группой ( Реферат, 11 стр. )
УЧЁТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 5-х КЛАССОВ В ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( Отчет по практике, 18 стр. )
Фoрмирoвaниe рeчи y дeтeй c aлaлиeй_5663 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Фактори психологічної стійкості людини: фактори соціального середовища, особливі фактори (Украина) ( Реферат, 22 стр. )

Введение 2

1.Характер: понятие, структура 3

2.Типология характеров 5

3.Формирование характеров 11

Заключение 14

Список литературы 15

В буквальном переводе с греческого характер означает чеканка, отпечаток. В психологии под характером понимают совокупность индивидуально-своеобразных психических свойств, которые проявляются у личности в типичных условиях и выражаются в присущих ей способах деятельности в подобных условиях. Характер - это индивидуальное сочетание существенных свойств личности, выражающих отношение человека к действительности и проявляющихся в его поведении, в его поступках. Характер взаимосвязан с другими сторонами личности, в частности с темпераментом и способностями. Темперамент на форму проявления характера, своеобразно окрашивая те или иные его черты. Так, настойчивость у холерика выражается кипучей деятельности, у флегматика - в сосредоточенном обдумывании. Холерик трудится энергично, страстно, флегматик - методично, не спеша. С другой стороны, и сам темперамент перестраивается под влиянием характера: человек с сильным характером может подавить некоторые отрицательные стороны своего темперамента, контролировать его проявления. С характером неразрывно связаны и способности. Высокий уровень способностей связан с такими чертами характера, как коллективизм - чувство неразрывной связи с коллективом, желание работать для его блага, вера в свои силы и возможности, соединенная с постоянной неудовлетворенностью своими достижениями, высокой требовательностью к себе, умением критически относиться к своему делу.

Цель и задачи работы рассмотреть понятие характера, типологию характера, формирование характера.

1. Левитов Н. Д. Психология характера, изд. 3. М., "Просвещение", 2000.-345с.

2. Ковалев А. Г. Психология личности, изд. 3. М., "Просвещение", 2000.-498с.

3. Шепель В. М. Управленческая психология. Москва, "Экономика", 2000.-541с.

4. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М, "Просвещение", 2001.-497с.

5. Рогов Е. А. Настольная книга практического психолога в образовании. - М.: Владос, 2002.-571с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»