книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
САБЕИЗМ ( Контрольная работа, 8 стр. )
Святейший правительствующий синод 1721-1725 ( Курсовая работа, 19 стр. )
Семь таинств Православной Церкви ( Контрольная работа, 17 стр. )
Семья религиозного права ( Реферат, 20 стр. )
Синтоизм ( Реферат, 3 стр. )
Синтоизм_1523. ( Реферат, 23 стр. )
синтоистские представления о божестве (ками) и культ. ( Контрольная работа, 12 стр. )
Система мусульманских ценностей ( Реферат, 21 стр. )
Система мусульманских ценностей. Идея абсолютного предопределения человеческих поступков ( Реферат, 21 стр. )
Система мусульманских ценностей354 ( Реферат, 21 стр. )
Сложность и историческая обусловленность процесса утверждения христианства на Руси ( Реферат, 17 стр. )
Советская власть и русская православная церковь. ( Контрольная работа, 10 стр. )
Современное мировоззрение арабо-мусульманского мира ( Контрольная работа, 11 стр. )
Содержание религии Древнего Египта ( Реферат, 22 стр. )
Сопротивление введению христианству. Борьба за образ Христа ( Реферат, 17 стр. )
Сопротивление введению христианству 6 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Социальное учение христианских церквей ( Реферат, 20 стр. )
Социология философия буддизма ( Курсовая работа, 22 стр. )
Сравнение двух религий ( Контрольная работа, 4 стр. )
Становление христианской церкви как социальной организации ( Реферат, 17 стр. )
Сутність та походження релігії (Украина) ( Реферат, 15 стр. )
Суть христианства и его возникновение ( Реферат, 20 стр. )
Сущность исламского типа культуры ( Реферат, 15 стр. )
Сущность протестантского вероучения- ( Курсовая работа, 34 стр. )
Сущность протестантского вероучения-курсовая ( Курсовая работа, 34 стр. )

Введение 3

1. Воспитательная функция религии и её исторические параллели 4

2. Суть воспитания, основанного на религиозных канонах 8

Заключение 17

Список использованной литературы 18

Что делать человеку, который вдруг понял, что бога нет и надеяться не на кого? Прежде всего, это именно "понимание", "осознание", своего рода вера, ничем научно не обоснованная. Доказать или опровергнуть существование бога невозможно, это всегда вопрос веры, даже в случае атеизма. Поэтому "научный атеизм" - такая же схоластическая дисциплина, как и теология.

Человек, отказавшийся от веры, взваливает на свои плечи тяжелое бремя ответственности. Он знает, что умрет навсегда и без остатка; он так же знает, что это может произойти в любой момент - ведь некому его защитить от какой-нибудь трагической случайности. В опасные моменты жизни неверующий человек лишен последнего утешения - молитвы; он знает, что обращаться не к кому. Наконец, он вынужден ощущать некоторую отчужденность от окружающих, поскольку все люди в той или иной мере "стихийно религиозны" (хотя бы верят в приметы). Поистине, это незавидная судьба. Если бы человек мог самостоятельно выбирать себе веру, он, разумеется, никогда не избрал бы такой путь. Однако вера либо есть, либо ее нет, и переделать себя невозможно даже сильной личности.

Целью данной работы является анализ воспитательной составляющей религиозной веры.

Задачами работы выступают:

- Анализ воспитательной функции религии сквозь призму возможных исторических аналогий.

- Раскрытие сути основной религиозного воспитания и его влияния на жизнедеятельность человека.

1. Библия. М., 1976.

2. Борт К. Христианин в обществе // Путь. 1992. - № 1.

3. Гараджа В. И. Религиоведение. М., 1995.

4. Джемс В. Многообразие религиозного опыта. СПб., 1993.

5. Кимелев Ю.А. Философия религии. М., 1998

6. Христианство. Энциклопедический словарь. М., 1993-1995. Т. 1-3.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»