книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Критерии социальной стратификации ( Контрольная работа, 10 стр. )
Критерии социальной типологии человека ( Контрольная работа, 7 стр. )
Кто в воинской части хозяин: соотношение власти командира части и его заместителя по отношению к офицерскому составу е3542выы ( Контрольная работа, 7 стр. )
Кто и за что критикует журналиста ( Реферат, 16 стр. )
Культура и общество_1435 ( Реферат, 23 стр. )
Культура и система норм. е453533333 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Культура и субкультура. Разновидности культуры Элементы культуры, их характеристика ( Контрольная работа, 14 стр. )
Культура и субкультура ( Реферат, 21 стр. )
Культура и ценности современной семьи ( Реферат, 23 стр. )
Культура и цивилизация н46545 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Культура как условие формирования человеческого в человеке ( Реферат, 17 стр. )
Культура как ценностно-нормативная система ( Контрольная работа, 13 стр. )
Культура с точки зрения социологии ( Реферат, 15 стр. )
Культура с точки зрения социологии 2005-15 ( Реферат, 15 стр. )
Культурно-национальный аспект в управленческой деятельности ( Дипломная работа, 75 стр. )
КУЛЬТУРНО-РЕЧЕВАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ ец41311 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Культурный климат семьи ( Реферат, 9 стр. )
Кур.р. Процессы и аппараты пищевых производств Объем: 12 А4 практика Тема: Расчет сушильной установки: вальцевой сушилки. Оформление с введением, списком используемой литературы. Наличие сносок в работе. Написать расчетно-пояснительную записку согласно ( Контрольная работа, 1 стр. )
Л.С. Выготский. "Орудие и знак в развитии ребенка". 34242 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Л.С. Выготский. Орудие и знак в развитии ребенка 4242222 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Л.С.Выготский "Орудие и знак в развитии ребенка" 242424 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Лаборатория социологических исследований и изучения общественного мнения ( Контрольная работа, 2 стр. )
Латинская Америка ( Контрольная работа, 7 стр. )
Лингвистический уровень е352423 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Личностные особенности детей с нарушениями речи ну356244 ( Контрольная работа, 13 стр. )

Введение………………………………………………………………………………..3

1. Понятие "малой группы" …………………………………………………………. 4

2. Виды малых групп, их особенности …………………………………………….10

3. Групповые процессы в малых группах ………………………………………..17

Заключение……………………………………………………………………….……21

Список литературы……………………………………………………………………22

Личность, группа, коллектив, общество - явления, которые взаимосвязаны логикой развития человечества. Поэтому личность человека нельзя рассматривать вне того социального контекста, органической подсистемой которого она является. Между тем социальная среда состоит из различных элементов, играющих неодинаковую роль во всей общественной системе, оказывающих на человека, весьма различное по силе и по характеру влияние. В обществе существуют и малые, и большие социальные группы. Человек подвержен влиянию как одних, так и других. Непосредственное воздействие социальных факторов микросреды, малых групп имеет большое значение, поскольку оно опосредует действие факторов макроуровня, преломляя их через свою призму.

Малые группы функционируют в различных сферах жизнедеятельности общества и оказывают непосредственное влияние на формирование и развитие личности, поэтому их необходимо тщательно изучать.

Изучение коллектива, как одной из своеобразных форм малой группы, также представляет большой интерес. Это вызвано тем, что в настоящее время возникают новые формы построения производственных коллективов, например, команд.

В настоящее время возникают различного рода молодежные группировки, имеющие порой делинквентную направленность.

Таким образом, исследования в области изучения малых групп и коллективов, как одной из особых форм малой группы, является очень актуальным в наши дни.

Цель работы: изучение малых групп, их характеристик, в том числе психологических.

Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:

1. Проанализировать основные подходы к понятию малой группы.

2. Определить основные виды малых групп.

3. Охарактеризовать особенности малых групп различного вида.

4. Изучить особенности протекания групповых процессов.

Для решения поставленных задач был использован метод анализа литературных источников.

1. Андреева Г.М. Социальная психология.- М.: Аспект Пресс, 1996. - с.191.

2. Андреева Г.М. Социальная психология.- М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1998.-с.29.

3. Гришина Н.В. Социология.- М.: Центр, 1997.- с. 212.

4. Карцева Л.В. Модель семьи в условиях трансформации российского общества// Социологические исследования, 2003, №7, с.92-97.

5. Коломенский Я.Л. Психология коллектива.- М.: Просвещение, 1996.- с.197.

6.Коллектив. Личность. Общение. Словарь социально-психологических понятий/ Колл. Авторов; Под общ. Ред.Г.В. Осипова.- М.: Аспект -Пресс, 1998.- с.158.

7. Новикова С.С. Социология.- М.: МПСИ, 2000.- с.137.

8. Социология: Учебник/ Под ред.А.Ю. Мягкова. М.: Флинта, 2004.- с. 93.

9. Радугин А.А. Социология.- М.: Центр, 1996.- с. 89.

10. Салагаев А.Л. Молодежные группировки - опыт пилотного исследования// Социологические исследования, 2004, №5, с.50-57.

11. Хохлова Т.П. Время команды// Управление персоналом, 2005, №3, с.64-66.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»