книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Раскрыть сущность и проблематику такой социальной категории как общественный прогресс ( Реферат, 17 стр. )
Расовая дискриминация ( Реферат, 13 стр. )
Распространение гриппа среди детей н43653а ( Контрольная работа, 13 стр. )
Распространение наркомании среди детей и подростков 68птм ( Контрольная работа, 28 стр. )
Рассмотрение социальной структуры общества, его социальной стратификации и социальной мобильности ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотрение форм изучения запросов и интересов населения. ( Реферат, 12 стр. )
Рассмотрение базовых ценностей в российской культуре ( Курсовая работа, 28 стр. )
Рассмотрение взаимодействия личности и общества ( Реферат, 16 стр. )
Рассмотрение вопроса, связанного с молодежной безработицей путями ее сокращения ( Курсовая работа, 35 стр. )
Рассмотрение вопроса, связанного с социальной стратификацией общества ( Курсовая работа, 33 стр. )
Рассмотрение вопроса, связанного с социологией личности ( Реферат, 14 стр. )
Рассмотрение западноевропейской социологической мысли ХIХ-ХХ вв ( Реферат, 13 стр. )
Рассмотрение классовых теорий Карла Маркса и Макса Вебера ( Курсовая работа, 30 стр. )
Рассмотрение критериев оценки конкурентоспособности молодежной организации на примере ДИМСИ ( Дипломная работа, 105 стр. )
Рассмотрение методов социологического исследования ( Реферат, 17 стр. )
Рассмотрение методов сбора социологической информации ( Реферат, 22 стр. )
Рассмотрение механизмов образования неформальных молодежных объединений ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотрение общества как системы, и его элементов ( Контрольная работа, 21 стр. )
Рассмотрение опыта решения социальных проблем студенческой молодежи в современной России ( Курсовая работа, 40 стр. )
Рассмотрение основных положений формальной социологии, а в частности социологической концепции Ф. Тенниса и Г. Зиммеля ( Курсовая работа, 22 стр. )
Рассмотрение особенностей творчества Эмиля Дюркгейма и его влияния на современную социологию общества 2007-40 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Рассмотрение особенностей социальных и культурных функций образования в школе ( Курсовая работа, 36 стр. )
Рассмотрение особенностей социальных явлений и процессов в социальной науке ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотрение особенностей творчества Эмиля Дюркгейма и его влияния на современную социологию общества ( Курсовая работа, 40 стр. )
Рассмотрение особенностей социальных проблем молодежи ( Курсовая работа, 34 стр. )

Введение 2

Социологические концепции Э. Дюркгейма 3

Выводы 12

Литература 15

Дюркгейм - один из общепризнанных создателей социологии как науки, как профессии и предмета преподавания. Влияние его идей присутствует в самых различных отраслях социологического знания: от общей социологической теории до сугубо эмпирических и прикладных исследований. Все более или менее значительные социологические теории XX в. так или иначе соотносились с теорией основателя Французской социологической школы. В самых разных странах мира формирование социологии происходило под воздействием дюркгеймовских идей.

Дюркгейм дал одно из наиболее развернутых и убедительных онтологических обоснований необходимости и возможности социологии как науки. Он доказывал, что общество - это реальность особого рода, не сводимая ни к какой другой. Вместе с тем он подчеркивал, что эта реальность обладает столь же высокой прочностью и устойчивостью, что и природа, и так же, как природные явления, она не поддается произвольному манипулированию. Таким образом, Дюркгейм отстаивал необходимость осторожного и уважительного отношения к обществу в социальной практике, важность опоры на реальные спонтанные тенденции при воздействии на социальные процессы.

Наряду со школой Дюркгейма во французской социологии конца 19-начала 20 в. существовали и другие, конкурирующие направления: школы "социальной науки" к "социальной реформы", следовавшие традициям Ф. Ле Пле; органицистское и психологическое направления, объединенные вокруг выходившего во Франции "Международного обозрения социологии" (с I893 г.); "католическая" социология. Но именно дюркгеймовская школа занимала ключевые позиции во французской академической системе вплоть до начала второй мировой воины. Правда, к 30-м годам она уже не представляла собой единого целого. В середине 20-х годов Марсель Мосс предпринимает попытку возобновить издание "Социологического ежегодника", но ему удается выпустить только два тома (1925, 1927 гг.). В выходящей с 1949 г. третьей серии "Социологического ежегодника" характерные черты школы утрачены, и дюркгеймовская традиция сосуществует с другими.

В последние десятилетия наследие Дюркгейма и его школы в разных странах активно исследуется, интерпретируется и переосмысливается. Научное сообщество продолжает считать это наследие актуальным и плодотворным для развития социологического знания.

1. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов / Под ред. Проф. В.И.Добренькова - М.: 1998.

2. Вундт В. Проблемы психологии народов. М.: 1992.

3. Дюркгейм Э. и Мосс М. О некоторых первобытных формах классификации. К исследованию коллективных представлений. // Мосс М. Общества. Обмен. Личность. Труды по социальной антропологии. М.:1996.

4. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М.:1991.

5. Дюркгейм Э. Самоубийство. Социологический этюд. СПб.: 1912.

6. Дюркгейм Э. Социология и социальные науки // Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М.: 1995.

7. Дюркгейм Э. Ценностные и "реальные" суждения // Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М.: 1995.

8. Маркович Д.Ж. Общая социология: Учебник. - М.: 1998.

9. Социология сегодня. Проблемы и перспективы. М., 1965.

10. Ярошевский М. Г. Психология в XX столетии. М.: 1974.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»