 |
Критерии социальной стратификации ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Критерии социальной типологии человека ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Кто в воинской части хозяин: соотношение власти командира части и его заместителя по отношению к офицерскому составу е3542выы ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Кто и за что критикует журналиста ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Культура и общество_1435 ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Культура и система норм. е453533333 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Культура и субкультура. Разновидности культуры Элементы культуры, их характеристика ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Культура и субкультура ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Культура и ценности современной семьи ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Культура и цивилизация н46545 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Культура как условие формирования человеческого в человеке ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Культура как ценностно-нормативная система ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Культура с точки зрения социологии ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Культура с точки зрения социологии 2005-15 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Культурно-национальный аспект в управленческой деятельности ( Дипломная работа, 75 стр. ) |
|
КУЛЬТУРНО-РЕЧЕВАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ ец41311 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Культурный климат семьи ( Реферат, 9 стр. ) |
|
Кур.р. Процессы и аппараты пищевых производств Объем: 12 А4 практика Тема: Расчет сушильной установки: вальцевой сушилки. Оформление с введением, списком используемой литературы. Наличие сносок в работе. Написать расчетно-пояснительную записку согласно ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Л.С. Выготский. "Орудие и знак в развитии ребенка". 34242 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Л.С. Выготский. Орудие и знак в развитии ребенка 4242222 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Л.С.Выготский "Орудие и знак в развитии ребенка" 242424 ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Лаборатория социологических исследований и изучения общественного мнения ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
Латинская Америка ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Лингвистический уровень е352423 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Личностные особенности детей с нарушениями речи ну356244 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 19 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 2
ВЗАИМОСВЯЗЬ СОЦИОЛОГИИ И ФИЛОСОФИИ 4
ВЗАИМОСВЯЗЬ СОЦИОЛОГИИ И ИСТОРИИ 8
ВЗАИМОСВЯЗЬ СОЦИОЛОГИИ И ПОЛИТОЛОГИИ 10
ВЗАИМОСВЯЗЬ СОЦИОЛОГИИ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 19
|
|
Введение
|
|
До недавнего времени самостоятельное место социологии среди других наук было очень спорным. Некоторые ученые считали, что социология это простая сумма достижений других (конкретных) наук, которые накапливают свой материал с помощью наблюдения фактов реальной жизни. В данном случае социология не считалась самостоятельной научной дисциплиной.
Делались также различные попытки отождествить социологию с какой-либо другой общественной наукой (история, право, биология и т.д.). В результате чего возникли и существуют до настоящего времени различные школы и направления в социологии, которые связывают существование социологии с разработкой какой-то определенной области человеческой деятельности или какого-то фактора общественного бытия, признаваемого решающим и определяющим для всего дальнейшего развития.
Данный взгляд возник на начальном этапе развития социологии и имел определенные объективные основания. Главным при этом было общее состояние всех наук об обществе. В это время они переживали переходный период в своем развитии. Ведь уже О.Конт рассматривал прогресс человечества как развитие знания, который проходит три этапа: от теологических систем к метафизическим, а от них к позитивному (т.е. реальному, подлинно научному) знанию. Основы социологии закладывались как раз в период перехода от метафизики к позитивизму, что сопровождалось существенной трансформацией методологических основ общественных наук. Наука отказалась от поддерживаемых всей предшествующей философской мыслью, в первую очередь классической немецкой философией, цельных метафизических систем, а в связи с этим и от единого общего взгляда на мироздание. А новое целостное представление об обществе как единой системе со свойственными ей отношениями и противоречиями еще не было разработано. Поэтому социология, выступая "позитивной" наукой, могла только декларировать создание нового общего взгляда на мироздание и реально изучать могла только отдельные факторы, социальные учреждения и структуры, как происходит взаимовлияние между ними.
|
|
Список литературы
|
|
1. Социология / [Г.В.Осипов (руковод. авт.кол.) и др. ] - М.: Мысль, 1990.
2. Сорокин П.А. Система социологии: В 2 т.- М.: Наука, 1993. - Т.1-2.
3. Тарле Е.В. И.ВЛучицкий. (К пятидесятилетию его научно-литературной деятельности 1863-1913) // Голос минувшего. - 1914. -№1.- С.17.
4. Тощенко Ж.Т. Социология: Общий курс: Учеб. пособ. для студентов высш.учеб.заведений. - М.: Проме-тей, 1994.
5. Ядов В.А. Размышления о предмете социологии // Социологич. исследования. - 1990. - №2 - С.11.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх