книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Характеристика развития речи при ринолалии 2008-20 ( Реферат, 20 стр. )
Экспериментальная работа по изучению состояния психо-физического развития детей дошкольного возраста, страдающих детским церебральным параличом 2009-73 ( Дипломная работа, 73 стр. )
Экспериментальная работа по изучению состояния психо-физического развития детей дошкольного возраста, страдающих детским церебральным параличом ( Дипломная работа, 73 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ ( Дипломная работа, 89 стр. )
Экспериментальная работа по устранению предпосылок речевых нарушений у больных сенсорной афазией ( Дипломная работа, 61 стр. )
Экспериментальная работа по устранению предпосылок речевых нарушений детей третьего года жизни 35222 ( Дипломная работа, 86 стр. )
Экспериментальная работа по устранению предпосылок речевых нарушений младших школьников ( Курсовая работа, 48 стр. )
Экспериментальная разработка по логопедической работе по преодолению нарушений слоговой структуры у детей ( Дипломная работа, 76 стр. )
Экспериментальная работа по расширению словарного запаса слабослышащих старших дошкольников ( Дипломная работа, 94 стр. )
Экспериментальная работа по развитию речи детей дошкольного возраста посредством пальчиковых игр5 ( Курсовая работа, 44 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ н3522 ( Курсовая работа, 45 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ 2е688 ( Курсовая работа, 45 стр. )
Экспериментальное изучение детей с целью выявления состояния фразовой речи у детей с ОНР ( Курсовая работа, 37 стр. )
Экспериментальное изучение особенностей развития тонких движений рук и их влияние на улучшение качества звуковой стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с речевой патологией ( Курсовая работа, 33 стр. )
Экспериментальное изучение особенностей развития тонких движений рук и их влияние на улучшение качества звуковой стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с речевой патологией Анатомо-физиологические подходы к вопросу взаимосвязи моторики и речи ( Курсовая работа, 32 стр. )
Экспериментальное изучение развития дифференцированных пальцев рук как средства коррекции звукопроизношений ( Курсовая работа, 47 стр. )
Экспериментальное изучение лексико-грамматического строя речи старших дошкольников с ОНР 3 уровня 2009-42 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Экспериментальное изучение лексико-грамматического строя речи старших дошкольников с ОНР 3 уровня ( Курсовая работа, 53 стр. )
Экспериментальное изучение состояний неречевых процессов у дошкольников с ОНР ( Дипломная работа, 82 стр. )
Экспериментальное изучение нарушений оптико - пространственных представлений у младших школьников и их коррекция ( Дипломная работа, 63 стр. )
Экспериментальное изучение развития дифференцированных движений пальцев рук как средства коррекции звукопроизношений ( Курсовая работа, 49 стр. )
Экспериментальное изучение особенностей нарушения письма у учащихся 4-го класса общеобразовательной школы ( Дипломная работа, 85 стр. )
Экспериментальное исследование лексического развития дошкольников с общим недоразвитием речи ( Дипломная работа, 60 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ ФУНКЦИИ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА ( Дипломная работа, 59 стр. )
Экспериментальное исследование особенностей нарушений структуры слова у детей с дизартрией ( Курсовая работа, 43 стр. )

Введение 3

1. Анализ индивидуального (подгруппового) занятия с ребенком 4

2. Анализ фронтального занятия 5

3. Психолого-педагогическая характеристика ребенка 6

4. План-конспект индивидуального (подгруппового) занятия 7

5. План-конспект фронтального занятия 9

Заключение 11

Экспериментальная база исследования: МДОУ № 402 г. Заельцовского района г. Новосибирска.

Содержание воспитательно-образовательного процесса в муниципальном дошкольном образовательном учреждении МДОУ № 420 определяется:

1. Комплексной программой дошкольного образования "Радуга".

2. Парциальными программами:

"Наш дом - природа" (Н.Рыжова);

"Старт" (Л.Яковлева, Р.Родина) и др.

3. Коррекционной программой для специальных (коррекционных) образовательных учреждений.

4. Методическими разработками.

Практика проводилась с 9 по 13 октября 2006 года.

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»