книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Анализ проблем социализации ребенка в детском доме ( Дипломная работа, 75 стр. )
Анализ программ. Как приобщить детей к художественной литературе35 2009-21 ( Реферат, 21 стр. )
Анализ программ. Как приобщить детей к художественной литературе35 ( Реферат, 21 стр. )
Анализ программы дошкольного учреждения ребенка с задержкой психического развития 16 ( Курсовая работа, 28 стр. )
Анализ проделанной работы студентом и основные результаты57 ( Курсовая работа, 33 стр. )
АНАЛИЗ ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НА БАЗЕ ПУ№83 2008-33 ( Курсовая работа, 33 стр. )
АНАЛИЗ ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НА БАЗЕ ПУ№83 ( Курсовая работа, 33 стр. )
АНАЛИЗ ПРОЦЕССА ПСИХИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ ЗАДЕРЖКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В КЛАССАХ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ ( Курсовая работа, 35 стр. )
Анализ процесса психической коррекции задержки психического развития в классах коррекционно-развивающего обучения неу522 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Анализ процесса формирования исследовательских навыков старшеклассников на уроках литературы ( Курсовая работа, 30 стр. )
АНАЛИЗ ПРОЦЕССОВ УПРАВЛЕНИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКВЕ ( Курсовая работа, 49 стр. )
Анализ психолого-педагогической литературы по проблемам выявления и устранения предпосылок речевых нарушений у детей третьего года жизни ( Дипломная работа, 37 стр. )
Анализ психолого-педагогических методов определения готовности ребенка к школьному обучению ( Дипломная работа, 60 стр. )
Анализ путей достижения успеха при усвоении субъективного сложного учебного материала ( Реферат, 17 стр. )
Анализ работы ГОУ НПО ПЛ №41 за 2008-2009 учебный год ( Отчет по практике, 0 стр. )
Анализ реализации основных функций образования педагогикой ( Реферат, 27 стр. )
Анализ результатов работы по формированию основ экологической культуры у детей 6-8 лет в процессе образования ( Курсовая работа, 40 стр. )
Анализ системы образования и совершенствование системы управления образованием в Митино ( Курсовая работа, 39 стр. )
Анализ системы проведения семинаров в НОУ "Учебный Центр "Эверест" ( Реферат, 25 стр. )
Анализ современных дидактических концепций ( Контрольная работа, 8 стр. )
Анализ современных технологий обучения истории ( Курсовая работа, 69 стр. )
Анализ содержания уроков-практикумов как метода правового воспитания ( Курсовая работа, 33 стр. )
Анализ состояния теоретического материала об ознакомлении младших школьников с задачами на движение ( Дипломная работа, 52 стр. )
Анализ социальной защиты детства в Республике Беларусь (Белоруссия) ( Курсовая работа, 27 стр. )
Анализ становления, современного состояния и особенностей дистанционного обучения праву в российских учебных заведениях ( Курсовая работа, 39 стр. )

ВСТУПЛЕНИЕ

1 ДЕНЬ

Викторина (2 класс)

"Знаете ли вы сказки Андерсена?"

2 ДЕНЬ

Сценарий литературного ринга для учащихся 3 классов

3 ДЕНЬ

Литературная игра "Мой Андерсен"

для 2 - 4 кл.

4 ДЕНЬ

Игра Поле-чудес по сказке "Дюймовочка"

5 ДЕНЬ

Литературно-музыкальная композиция, посвященная дню рождения Г.Х. Андерсена

К 205-летию со дня рождения Г.Х. Андерсена

Для многих из нас сказки Г.Х.Андерсена - дорогое детское воспоминание, к которому мы, повзрослев, уже не возвращаемся. Сказки учат доброте и пониманию, сочувствию и любви, дружбе и признанию. Многие сказки любя и помнят дети во всем мире, сказки, придуманные для нас добрый Волшебником, Гансом Христианом Андерсеном.

Он строил сказку, день за днем,

Из звезд, желаний и чудес

Построил он чудесный дом,

В котором злобы дух исчез.

Все знают тех, кто в доме том

Живет, смеется, забавляет.

И сказка - их надежный дом,

И каждый их конечно знает.

Дюймовочка - хоть невеличка,

Но сердце доброе в груди

И в сказке не замерзла птичка,

А сколько счастья впереди!

Растопит лед сердечко Герды

И Кай домой вернется вновь,

И чары Снежной Королевы

Разрушит дружба и любовь!

Мы всех героев этих знаем

Он ведь волшебник, посмотри!

Уж сколько лет нас удивляет,

Построив дом Добра, Любви!

1 ДЕНЬ

Викторина (2 класс)

"Знаете ли вы сказки Андерсена?"

Цель: проверить знание детьми сказок Андерсена; развивать внимание, память, связную речь.

Оборудование: Портр

нет

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»