1. Волкова Г.А., Тележникова М. Использование игровой деятельности в коррекции заикания у детей / Хрестоматия. Логопедия. Заикание. Под ред. В.Секачева. - М.: Эксмо - Пресс, 2001. - 416 с.
2. Вострокнутова Т.Ф., Даниленко О.В. Театрализованные игры как способ регуляции негативных эмоциональных состояний младших школьников с дефектами речи //В сб. Образование в Удмуртии. Дети и подростки в современном мире: защита, помощь, поддержка. – Ижевск, 1999. – 200 с.
3. Выготский Л.С. Проблема сознания //Собр. соч. Т.3. - М.: 1983
4. Гринер В.А. Цели, задачи и особенности логопедической ритмики. / Хрестоматия. Логопедия. Заикание. Под ред. В.Секачева. - М.: Эксмо - Пресс, 2001. - 416 с.
5. Исенина Е.И. Начальный период развития речи у детей: проблемы и гипотезы // Вопросы психологии, 1987, №2.
6. Каменская В.Г., Зверева С.В. Развитие вербального ассоциирования и отражение времени у младших школьников в норме и в случае речевых нарушений // Психологический журнал, 1999, Том 20, №4.
7. Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. – Ярославль, Изд-во Академии развития, 1996. – 240 с.
8. Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры. - Вопросы психологии, 1944, с.14-20.
9. Лурия А.Р., Юдович Ф.А. Речь и развитие психических процессов ребенка. - М., 1956.
10. Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений. – М.: Изд-во Международной педагогической академии, 1994.
11. Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика (ранний и дошкольный возраст). Советы педагогам и родителям по подготовке и обучению детей с особыми проблемами в развитии. - М.: Владос, 1997. - 304 с.
12. Оганесян Е.В. Дифференцированная методика логопедической ритмики для занятий с заикающимися подростками и взрослыми. / Хрестоматия. Логопедия. Заикание. Под ред. В.Секачева. - М.: Эксмо - Пресс, 2001. - 416 с.
13. Попова Л.В. Психолингвистические характеристики устной речи младших школьников // Вопросы психологии, 1982, №4.
14. Психология и педагогика игры дошкольника/Под ред. Запорожца А.В., Усовой А.П. - М.: Просвещение, 1966. - 315 с.
15. Сергеева Т.М. Сказка-помощница. Ижевск, 2001.
16. Эльконин Д.Б. Игра: ее место и роль в жизни и развитии детей. - Вопросы психологии, 1976, №5.
17. Эльконин Д.Б. Психология игры. - М.: Педагогика, 1978. - 304 с.
18. Якобсон С.Г., Фещенко Т.И. Формирования Я-потенциального положительного как метод регуляции поведения дошкольников //Вопросы психологии, 1997, №3.
|