книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Условия и приемы убеждения ( Контрольная работа, 17 стр. )
Условия и пути эффективного формирования речи человека ( Курсовая работа, 31 стр. )
Условия и средства формирования коммуникативных способностей у младших школьников Теоретические основы формирования коммуникативных способностейу младших школьников ( Курсовая работа, 31 стр. )
Условия и средства формирования коммуникативных способностей у младших школьников ( Курсовая работа, 29 стр. )
Условия и факторы конструктивного разрешения конфликтов посредством речи ( Реферат, 11 стр. )
УСЛОВИЯ И ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ САМОСОЗНАНИЕ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКА ( Курсовая работа, 36 стр. )
Условия при которых проявление индивидуальности препятствует становлению коллективных форм отношений ( Реферат, 17 стр. )
Условия применения дидактической игры, как средства развития произвольной памяти у младших школьников ( Курсовая работа, 29 стр. )
Условия приобщения дошкольников к национальной культуре народов Удмуртии ( Дипломная работа, 53 стр. )
условия развития ребенка ( Реферат, 17 стр. )
УСЛОВИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА56 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Условия учебной мотивации современного школьника ( Курсовая работа, 29 стр. )
Условия формирования творческого мышления ( Реферат, 19 стр. )
Условия формирования произвольного внимания ( Реферат, 15 стр. )
Условный рефлекс как простая форма физиологической и психической деятельности ( Контрольная работа, 14 стр. )
Установки личности, формирование и изменение ( Реферат, 19 стр. )
Устное народное творчество как средство развития театрализованной дея-тельности детей младшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 89 стр. )
Устойчивость самооценки личности е754 ( Контрольная работа, 28 стр. )
Устойчивость, длительность и стабильность взаимоотношений с партнером 2009-77 ( Дипломная работа, 77 стр. )
Устойчивость, длительность и стабильность взаимоотношений с партнером ( Дипломная работа, 76 стр. )
Учащиеся с ЗПР в системе межличностных отношений в коллективе. ( Курсовая работа, 23 стр. )
Учащиеся с ЗПР в системе межличностных отношений в коллективе ( Реферат, 23 стр. )
Учебная деятельность как условие появления субъективных характеристик личности подростка е353к ( Дипломная работа, 102 стр. )
Учебная деятельность учащегося. Развитие мышления ( Реферат, 17 стр. )
УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ЗПР) ( Дипломная работа, 79 стр. )

Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты изучения межличностных отношений проективными методами исследования 4

1.1. Особенности межличностных отношений 4

1.2. Изучение межличностных отношений проективными методами 14

Глава 2. Эмпирическое исследование изучения межличностных отношений проективными методами 19

2.1. Организация исследования 19

2.2. Методика исследования 20

2.3. Анализ результатов исследования 25

Заключение 28

Список использованной литературы 29

Приложения 31

Актуальность. Межличностные отношения играют огромную роль в нашей жизни. Благополучие в сфере межличностных отношений является необходимым условием полноценного развития личности человека и занимает одно из ведущих положений в мотивационной сфере. Наши отношения всегда пристрастны, всегда эмоционально окрашены, причем эта пристрастная оценка испытывает влияние со стороны великого множества факторов, как осознаваемых, так и не осознаваемых нами. Поэтому исследование сферы межличностных отношений с необходимостью требует использования проективных методик, которые за счет неопределенности стимульного материала и/или инструкции к нему способствуют проекции испытуемым собственных мыслей и переживаний и позволяют проникнуть в область его желаний и чувств.

Цель исследования: изучить межличностные отношения проективными методами исследования.

Объект исследования: межличностные отношения.

Предмет исследования: проективные методы исследования межличностных отношений.

Задачи исследования:

1) Определить особенности межличностных отношений

2) Изучить межличностные отношения проективными методами

3) Провести эмпирическое исследование межличностных отношений проективными методами исследования

Гипотеза исследования состоит в предположении о том, что межличностные отношения в коллективе строятся на социальном сотрудничестве и адекватном восприятии фрустрирующей ситуации (сотрудники принимают ситуацию как благоприятную для себя, берут ответственность за исправление данной ситуации).

1) Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб.: Питер, 2002.

2) Андреева Г.М. Социальная психология. М. 1998.

3) Баныкина С. В. Педагогическая конфликтология: состояние, проблемы исследования и перспективы развития // Современная конфликтология в контексте культуры мира. Москва, 2001. СС. 373-394

4) Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. СПб.: Речь, 2002.

5) Василюк Ф.Е. Психология переживания. - М.: Изд-во Московского ун-та, 1984. - 200 с.

6) Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. - М.:ЧеРо, 1998. - 336с.

7) Гришина Н. В. Психология межличностного конфликта . СПб. : 2005. - С .1 15.

8) Занковский А.Н. Организационная психология. М., 2000.

9) Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М. Социальная психология малой группы: Учебное пособие для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2001.- 318 с.

10) Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы: теоретический и прикладной аспекты. М.,2002г.

11) Кроник А.А. Межличностное оценивание в малых группах. Киев, 1982.

12) Малышев А.А. Психология личности и малой группы: Учебно-методическое пособие. -Ужгород: Инпроф ЛТД, 1977, -447с.

13) Мельникова О.Т. Качественные методы в исследовании практических социально-психологических задач. // Введение в практическую социальную психологию. Учебное пособие для высших учебных заведений. / Под ред. Жукова Ю.М., Петровской Л.А., Соловьевой О.В. М.:Смысл, 1996.

14) Орлов А.Б. Личность и сущность: внешнее и внутреннее Я человека. // Психология личности. Т.2. Хрестоматия. - Самара: Изд. Дом "БАХРАХ", 1999, -с.50.

15) Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. СПб., 2001г.

16) Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982.

17) Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология: Учебное пособие. СПб., 2000.

18) Практикум по общей психологии: Учеб. пособие / Н.С. Глухнаюк, Е.В. Дьяченко, С.Л. Семенова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО "МОДЭК", 2003. - 224 с.

19) Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других. - М.: АСТ-ПРЕСС, 2001. - 376с.: ил.("Педагогика, психология, медицина").

20) Проективная психология / Пер. с англ. - М., 2000

21) Психологический статус личности в различных социальных условиях: диагностика и коррекция / Межвузовский сборник // Под ред. В.С.Мухиной. - М.: Прометей, 1992, 198 с.

22) Психология и этика делового общения. / Под ред В. Н. Лавриненко. М., 1997.

23) Рейнвальд Н.И. Личность и характер: учебное пособие. - М.: Изд-во РУДН, 1992, 88 с.

24) Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. М.: МГУ, 1980.

25) Социально-психологический климат в коллективе. М.: МГУ, 1981.

26) Сушков И.Р. Психология взаимоотношений. М., 1999, с.370.

27) Фрейд З. "Я" и "ОНО". // Психология личности. Т.1. Хрестоматия. - Самара: Изд. Дом "БАХРАХ", 1999, -с.94-114.

28) Чередниченко И. П., Тельных Н. В. Психология управления / Серия "Учебники для высшей школы". - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. - 608 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»