Дисциплина: Управление персоналом
 |
Роль мотивации и стимулирования в процессе эффективного управления персоналом ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Роль мотивации руководителя в эффективности принимаемых решений. ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
РОЛЬ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В ФОРМИРОВАНИИ МОТИВАЦИИ ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Роль отдела кадров в управлении персоналом на примере МЧС РФ ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Роль публичного выступления в профессиональной деятельности менеджера ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Роль руководителя в формировании команды ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Роль руководителя в формировании социально-психологического климата коллектива ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Роль руководителя в создании благоприятного психологического климата в коллективе ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Роль руководителя в организации и основные методы руководства (персоналом и производственной деятельностью) ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Роль руководителя в управлении-курсовая ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Роль руководителя в формировании морально-психологического климата в служебном коллективе ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Роль руководителя, как организатора нравственных отношений в коллективе ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Роль социального пакета в мотивационной политике предприятия ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Роль управления карьерой на малом предприятии в рыночных условиях ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Роль управления персоналом в деятельности организации ООО "Стандарт" ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Роль управления персоналом в современном мире ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Роль человеческого ресурса в обеспечении конкурентоспособности организации ( Курсовая работа, 59 стр. ) |
|
Роль, значение и основные цели отбора при найме ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Российская корпоративная культура: опыт и перспективы ( Дипломная работа, 82 стр. ) |
|
Российские правовые акты е352422 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
РУКОВОДИТЕЛЬ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ-реферат ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
РУКОВОДИТЕЛЬ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ79 ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
Руководитель в системе управления персоналом_373. ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Руководитель в системе управления персоналом ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Руководитель в трудовом коллективе ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
|
 |
Работ в текущем разделе: [ 4749 ] Дисциплина: Управление персоналом  На уровень вверх
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 29 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Способы и методы мотивации персонала 4
1.1. Классификация видов и методов мотивации 4
1.2. Трудовая мотивация - социальная основа управления персоналом 8
2. Анализ деятельности предприятия и кадровой политики 12
2.1. Характеристика предприятия 12
2.2. Нематериальные способы мотивации персонала 13
2.3. Оплата труда как основной метод мотивации персонала 21
3. Пути повышения трудовой мотивации 24
Заключение 28
Список литературы 30
|
|
Введение
|
|
Интересы, на которые человек распространяет свое познание, охватывая все стороны жизни, все виды деятельности, могут быть очень разнообразными. Прежде всего, они отличаются по своему содержанию, относясь к различным областям познания и деятельности.
Количество объектов (предметов, явлений, видов деятельности), вызывающих интерес человека, характеризует объем интересов. Однако из множества интересов должен быть выделен центральный интерес, наиболее увлекающий личность, или ведущие интересы в отдельных видах ее деятельности: трудовой, учебной, научной, общественной и развлекательной (досуг).
Именно с интереса, как с личного волевого акта и начинает зарождаться потребность в чем-либо. На основе потребностей разворачиваются как общепсихологические, так и нравственные качества личности. В обществе и самом человеке всегда происходит борьба более высоких и менее высоких, положительных и отрицательных потребностей. Соответственно оценке и самооценке можно выделить два типа этических понятий, собственно нравственных и моральных, отражающих единую диалектику противостоящих потребностей. Они служат характеристиками на межличностном и внутриличностном уровнях жиз
|
|
Список литературы
|
|
2. Гершова И.Н. Менеджмент. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1995. - 398с.
3. Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. - СПб.: Питер, 2001.
4. Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности. - М.: Изд-во МГУ, 1997. - 175с
5. Казначевская Г.Б. Менеджмент. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. - 328с.
6. Менеджмент. / Сост. Басаков М.И. - М.: Дашков и К, 2005. - 354с.
7. Орлов А.В. Инновационный менеджмент. - М.: Издательство МЭИ, 2002. - 156с
8. Профессиональная карьера: планирование и реализация. // Справочник кадровика. - № 12 - 2000.
9. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда нечеловеческого достоинства - М: Академия, 2001. - 180с
10. Сотникова С.И. Управление карьерой. - Новосибирск: НГАЭиУ, 2002. - 156c.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
