книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Социально-педагогическая работа с младшими дошкольниками с проблемами страха ( Реферат, 9 стр. )
Социально-педагогическая деятельность по профилактике наркомании среди молодежи ( Курсовая работа, 48 стр. )
Социально-педагогическое взаимодействие образовательного учреждения и церкви ( Курсовая работа, 41 стр. )
Социально-педагогические возможности коллектива 20 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Социально-педагогическая адаптация младших школьников в условиях школы-интерната ( Курсовая работа, 45 стр. )
Социально-педагогическая адаптация учащихся в условиях учреждения профессионального образования ( Курсовая работа, 37 стр. )
Социально-педагогическая работа с подростками склонными к алкоголизму ( Реферат, 23 стр. )
Социально-педагогическая работа с детьми имеющими ограниченные возможности здоровья ( Дипломная работа, 106 стр. )
Социально-профилактическая работа социального педагога по минимизации вредных привычек у воспитанников детских домов и школ интернатов ( Курсовая работа, 40 стр. )
Социально-профилактическая работа социального педагога по минимизации вредных привычек у воспитанников детских домов и школ интернатов Условия воспитательной работы с подростками в детских домах и школах интернатах ( Курсовая работа, 41 стр. )
Социально-экологическое образование и воспитание ( Курсовая работа, 21 стр. )
СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ЧЕРЕЗ КОЛЛЕКТИВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ А.С. МАКАРЕНКО ( Курсовая работа, 35 стр. )
Социальный паспорт учреждения, структурного подразделения, индивидуальная диагностическая карта клиента 2456а ( Курсовая работа, 31 стр. )
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 32 стр. )
Социометрия как метод изучения отношений в малых группах ( Дипломная работа, 63 стр. )
Сочетание личностного и профессионального в педагогической деятельности учителя ук443 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Сочинения-стилизации при изучении устного народного творчества на уроках литературного чтения в начальной школе ( Дипломная работа, 84 стр. )
Специальное образование слабослышащих34 ( Реферат, 21 стр. )
Специальное образование слабослышащих34 2009-21 ( Реферат, 21 стр. )
Специальные игры и упражнения по развитию различных форм мышления в структуре коррекционно- педагогической работы с умственно отсталыми дошкольниками ( Контрольная работа, 14 стр. )
Специальные методики обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии ( Контрольная работа, 24 стр. )
Специальные программы музыкального равития ( Реферат, 22 стр. )
Специальные уроки профессионального обучения. Понятие о деревянной мозаике. Подготовка рисунка для мозаичного набора ( Курсовая работа, 33 стр. )
Специфика использования современных средств обучения. 2009-25 ( Курсовая работа, 25 стр. )
Специфика использования современных средств обучения. ( Курсовая работа, 25 стр. )

Введение 3

1. Основные понятия и причины употребления наркотиков молодежью 6

2. Основные положения профилактической работы 18

3. Социально-педагогическая деятельность при реализации

профилактики наркомании у молодежи 26

4. Социально-педагогическая помощь семье как основа профилактики

наркомании молодежи 35

Заключение 42

Литература 44

В настоящее время проблема наркомании в России является одной из актуальных. По данным Всемирной организации здравоохранения на каждые 100 тыс. подростков приходится 168 ребят, потребляющих наркотики, и 164 токсикомана. Больных, то есть переросших стадию злоупотребления и уже поставленных на учет, - 74,4 молодых человека на каждые 100 тыс. и 34 токсикомана. 28 647 молодых людей состоят на учете в наркологическом диспансере, то есть из каждой тысячи 16 - 18-летних четверо - наркоманы.

К сожалению, существующая система наркологической помощи в России ориентирована, прежде всего, на помощь лицам уже страдающим наркотической зависимостью и недостаточно эффективна для оказания помощи потребителям наркотиков на этапе начала заболевания, а профилактические программы, направленные на предотвращение злоупотребления наркотиками не получили должного распространения в нашей стране. Несмотря на наличие богатого мирового опыта в области профилактической наркологии, оригинальных отечественных разработок и коллективов, способных реализовать профилактические программы, эта основная сфера антинаркотической деятельности остается без должного внимания.

Реальным выходом из создавшейся ситуации является привлечение к профилактической работе специалистов учреждений системы образования. Очевидно, что максимальной возможностью при проведении профилактики обладают люди, имеющие постоянный контакт с подростками и молодежью, которые могут уловить нюансы состояния и поведения, зачастую ускользающие от родителей и специалистов наркологов. В связи с этим становится актуальным вопрос разработки и осуществления социально-педагогических программ профилактической деятельности. Данный аспект и объясняет социальную значимость данной проблемы.

В современной социально-педагогической литературе проблеме профилактики наркомании среди молодежи в последние 15 лет стало уделяться больше внимания. Так в этой области известны работы таких авторов как С.В. Березина, В.В. Лозового, В.Н. Касаткина, Т.И. Петраковой, А.М. Рябченко и многих других. В работах этих и других авторов система профилактической работы рассматривается комплексно, с позиции медицинского, психологического и социально-педагогического подходов. Научная значимость, в связи с этим, определяется необходимостью выделения социально-педагогических аспектов профилактики наркомании молодежи.

Практическая значимость работы обусловлена возможностью использования результатов данного теоретического исследования в работе социальных педагогов при организации ими социально-педагогической деятельности по профилактике наркомании среди молодежи.

В связи с этим цель нашей работы - изучение специфики социально-педагогической деятельности по профилактике наркологии среди молодежи.

Объект исследования - профилактика наркомании среди молодежи.

Предмет исследования - социально-педагогические основы деятельности в рамках профилактики наркомании среди молодежи.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть основные понятия и причины употребления наркотиков подростками и молодежью.

2. Проанализировать понятие "профилактическая работа" и структуру современной профилактической деятельности в области злоупотребления молодежью наркотическими средствами.

3. Изучить основные задачи и структуру социально-педагогической деятельности в области профилактики наркомании.

4. Выяснить специфику социально-педагогической работы с семьей в условиях наркотизации молодежи.

1. Березин С.В., Лисецкий К.С. К вопросу о профилактике наркомании в ВУЗе. - Самара: Изд-во СИУ, 2001.

2. В наших силах предупредить. Пособие по первичной профилактике наркомании./ Под ред. О. Саначиной. - М., 2002. - 129 с.

3. Воспитательные системы и модели образовательных учреждений Дона. / Под ред. Рябченко А.М. - Ростов-на-Дону, 1999.- 78 стр. (ч. 1, 2).

4. Данилин А., Данилина И. "Как спасти детей от наркотиков. Пособие для родителей. - "Врачи предупреждают". - М.: ЗАО Изд-во Центрполиграф, 2000. - 348 с.

5. Девиантное поведение подростков - профилактика и реабилитация, защита прав несовершеннолетних. Опыт работы регионов Российской Федерации: методическое пособие./ Авт. - сост.: Мирсагатова М.Н. и др. - М., 1999.

6. Дефевере Х., Вандерфее Р. Политика школы в отношении наркотиков. - М., 2001.- 48 с.

7. Как работать с проблемной семьёй (методические рекомендации по организации работы Центра семейного воспитания) / Под редакцией Л.Я. Олиференко, В.Ю. Петюкова.- М., 1998. - 72 с.

8. Кессельман Л. Социальные координаты наркотизма. - СПб., 1999 - 128 с.

9. Ковалев В.В. Социально-психологический аспект проблемы девиантного поведения у детей и подростков. В кн.: Нарушения поведения у детей и подростков. - М.: Медицина, 1981, С. 11-24.

10. Ласточкин В.А., Якушев А.Н. Педагогические основы формирования трезвого образа жизни старшеклассников//Предупреждение вредных привычек у школьников. - М., 2005.

11. Латышев Г.В., Бережная М.А., Речнов Д.Д. Организация мероприятий по профилактике наркомании: Методические рекомендации для педагогических коллективов школ, работников подростковых клубов и социальных педагогов. М.: Медицина, 2003.

12. Либих С. С., Петров В. П. Социально-психологические проблемы современной семьи. - СПб., 2007.

13. Лисовский В.Т., Колесникова Э.А. Наркотизм как социальная проблема. - СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 2001.

14. Лозовой В.В. Профилактика наркомании: школа, семья. - Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2000. - 168 с.

15. Макеева А.Г. Педагогическая профилактика наркомании в школе. - М.: Сентябрь, 1999. - 144 с.

16. Максимова Н.Ю. Психологическая профилактика алкоголизма и наркомании несовершеннолетних. - Ростов н/Д, 2000. - 384 с.

17. Методические рекомендации для социальных педагогов образовательных учреждений по профилактике наркомании среди детей и подростков/ Под ред. Серова П.Н. - Ростов н/Д, 2001.

18. Нагавкина Л.С. и др. Социальный педагог: введение в должность (материалы для работников образовательных учреждений).- СПб., 2000.- 272 с.

19. Наркомания: методические рекомендации по преодолению наркозависимости./Под ред. А. Н. Гаранского.- М.: Лаборатория базовых знаний, 2000.- 384 с.

20. Никитина Л. Функции и роли социального педагога. //Воспитание школьников" №8, 2000. - 30 с.

21. Никитина Л. "Основные направления и методы социально-педагогической работы". //Воспитание школьников. №9, 2000 г.

22. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. - М.:ТЦ "Сфера", 2001. - 480 с.

23. Организация свободного времени социально - дезадаптированных подростков (методические рекомендации для педагогов-психологов и социальных педагогов ППМС - центров). / Под ред. Пилипенко В.Е., Полонской Е.Л. - Курск. 2000.- 75 с.

24. Педагогика здоровья. Программа и методическое руководство для учителей начальной школы/Под ред. В.Н. Касаткина. - М.: Линка-Пресс, 1998.

25. Первичная профилактика наркозависимости: концепция программы организации и развития подросткового добровольческого движения./ Под ред. Т.Г. Кобякова, О.А. Смердов. - М.,2000. - 80 с.

26. Петракова Т.И. Руководство по профилактике наркомании среди детей и подростков - М., 2000. - 170 с.

27. Подростковая наркомания и токсикомания: социально-педагогические основы профилактики./ Под ред. Ф.Шинкаренко, А.Ф. Быкадорова, Н.Н. Кубликова. - Ставрополь: СКИПКРО, 1999. - 104 с.

28. Психологические и социокультурные аспекты профилактики нарко-алкогольной зависимости: СБ. научных работ. / Под ред. М. С. Яницкого.- Кемерово, 2000.- 125 с.

29. Психологические основы профилактики наркомании в семье/Под ред. С.В. Березина, К.С. Лисецкого. - Самара, 2001.

30. Психолого-педагогические аспекты профилактики наркозависимости у школьников. - Ростов-на-Дону, 1999 - 54 с.

31. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании. Под ред. С.В. Березина, К.С. Лисецкого, И.Б. Орешниковой. - М.: Изд-во Института Психиатрии, 2000.

32. Профилактика злоупотребления психоактивными веществами и борьба с ними // Под ред. М. Госсон. - М.: Грант; Медицина, 1993. - 100 с.

33. Профилактика потребления токсических и наркотических веществ несовершеннолетними в учреждениях образования. Пособие для педагогов средних учебных заведений./ Сост. Надеждин А.В. и др. - М., 1998.

34. Пути и методы предупреждения подростковой и юношеской наркомании. /Под редакцией Березина С.В. - Самара, 1999. - 2000 с.

35. Романова О.Л. Методические аспекты первичной профилактики зависимости от ПАВ у детей. // Вопросы наркологии. 1997. - №2.

36. Савченко А.Е. О готовности старшеклассников противостоять аморальным проявлениям. // Вопросы психологии. 1997. - № 3.

37. Семья и дети в антинаркотических программах профилактики, коррекции, реабилитации./ Под ред. Н.В. Вострокнутова. - М., 2006.

38. Сирота Н.А., Ялтонский В. М., Хажилина И.И., Видерман Н.С. Профилактика наркомании у подростков: от теории к практике. - М.: Генезис, 2001. - 216 с.

39. Собкин В.С., Кузнецова Н.И. Российский подросток 90-х - движение в зону риска. - М., 1998. - 120 с.

40. Тимергазина Р.К. Настольная книга социального педагога. - Уфа: МПЦ "Подросток", 2000.

41. Тренинг: навыки конструктивного взаимодействия с подростками. Практическое руководство для школьного психолога. - М., 1997. - 192 с.

42. Фалюшняк П.Ф. Групповая форма работы в профилактике наркомании. // Психологическая газета, № 10/49, октябрь, 1999. - с.25.

43. Шаг за шагом от наркотиков: книга для родителей. / Под редакцией Речнова Д.Д. и других. - СПб. - 1999. - 96 с.

44. Шептенко П.А., Воронина Г.А., Методика и технология работы социального педагога: Учебн. Пособие для студ. Высш. Пед. учеб. Заведений. /Под ред. В.А. Сластенина. - М: Издательский центр "Академия", 2001. - 208 с.

45. Школа без наркотиков. Книга для педагогов и родителей. / Под научн. ред. Л.М. Шипицыной и Е.И. Казаковой, Санкт-Петербург, 1999.-128с.

46. Шмидт Р. Болезни зависимости: сущность и причины. // В книге Психиатрия, психосоматика, психотерапия. /Под редакцией Кискера К.П, и других. - М., 1999. - с. 192 - 204.

47. Шпаков А. О. Алкоголизм. Наркомания. Токсикомания. Курение. Природные и бытовые яды. Справочник для родителей и детей. - СПб.: 2000. - 368 с.

48. Шульга Т.И., Олиференко Л.Я. Психологические основы работы с детьми "группы риска" в учреждениях социальной помощи и поддержки. - М., 1997. - 100 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»