Вступ 3

1. Сутність перевиховання, його функції та завдання в загальній системі виховного процесу. 4

2. Взаємозв'язок методів виховання і перевиховання. 12

Висновки 26

Література 27

Проблеми перевиховання людини завжди турбувало людство. Особливо актуальним це було у сферах, які традиційно вважаються "раковою пухлиною" будь-якого суспільства - кримінальне та асоціальне середовище. Повернення людини, що переступила закон, до нормального образу життя постійно було в центрі уваги політиків, соціологів, психологів, керівників держави. Не менш важливою ця проблема була і в сфері родинного та шкільного виховання. Вона вимагала розв'язання питання, як зробити окремого індивіда більш "лояльним" до свого оточення і навіть більш гуманним, людяним, працьовитим, чесним, відповідальним та ін.

В педагогічній та психологічній науці накопичений достатній досвід щодо прийомів і методів перевиховання людини, однак і сьогодні виникають ситуації, коли фахівці опускають руки перед окремими індивідами - продуктами виховної діяльності асоціального оточення, які, здавалось би, практично не підлягають педагогічному впливу. Виходячи з цього, дослідження та наукові напрацювання в цій сфері продовжуються, вдосконалюються теоретичні концепції, встановлюються нові закономірності та визначаються взаємозв'язки складових елементів даної науки. Співвідношення виховання і перевиховання - є одним із теоретичних питань педагогічної психології, яке допомагає більш детально вивчити та проаналізувати ці процеси.

1. Бондарчук Е. И., Бондарчук Л. И. Основы психологии и педагогики: Курс лекций. - К., МАУП, 2002. - 168 с.

2. Вишневський О. Сучасне українське виховання. Педагогічні нариси. - Львів, Львівський обл. наук.- метод. ін-т освіти, 1996. - 238с.

3. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. - К., Либідь, 1997. - 376с.

4. Козубовська І.В, Товканець Г.В. Соціальна профілактика девіантної поведінки: корекція відхилень у поведінці важковиховуваних дітей в процесі професійного педагогічного спілкування. - Ужгород, Патент, 1998. - 195с.

5. Литвишков В.М. Пенитенциарная педагогика: курс лекций. - М., ПолиграфПрофи , 2004 - 399 с.

6. Сіркізюк В.В. Основи національного виховання: Навч.-метод. посібник. -Кам'янець-Подільський, Абетка-НОВА, 2004. - 301с.

7. Словник-хрестоматія педагогічних понять: Навч. посібник. - Луганськ, 2004. - 272с.

8. Фіцула М. М. Педагогічні проблеми перевиховання учнів. - Тернопіль, 1993. - 275с.

9. Фіцула М.М. Педагогіка. Загальні засади педагогіки. Теорія освіти і навчання (дидактика). Теорія виховання. Школознавство. З історії педагогіки: Навч. посібник. - К., ВЦ "Академія", 2000. - 542с.

10. Хрестоматія з української класичної педагогіки К.Ушинський, С.Русова, А.Макаренко, Г.Ващенко, В.Сухомлинський: Навч. посібник / В. Кравець (уклад.). - К., Грамота, 2008. - 768с.

11. Ягупов В.В. Педагогіка: Навч. посібник. - К., Либідь, 2002. - 559с.

Примечаний нет.