книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Специфика реализации дифференцированного подхода в обучении младших школьников ( Курсовая работа, 28 стр. )
Специфика обучения в юношеском возрасте. Профессиональное самопределение ( Доклад, 9 стр. )
СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ ( Курсовая работа, 39 стр. )
Специфика обучения младших дошкольников н4у5333 ( Контрольная работа, 7 стр. )
СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ецу333 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Специфика обучения подростков оптимальной организации жизнедеятельности ( Дипломная работа, 67 стр. )
Специфика обучения подростков оптимальной организации жизнедеятельности 2007-67 ( Дипломная работа, 67 стр. )
Специфика педагогического общения79 ( Реферат, 18 стр. )
Специфика педагогической культуры детских дошкольных учреждений ( Дипломная работа, 67 стр. )
Специфика педагогического общения79 2009-18 ( Реферат, 18 стр. )
Специфика педагогической культуры детских дошкольных учреждений ( Дипломная работа, 60 стр. )
Специфика преподавания иностранных языков в немецкой средней школе ( Дипломная работа, 75 стр. )
Специфика преподавания психологических дисциплин в ВУЗе с дистанционной формой обучения ( Контрольная работа, 10 стр. )
Специфика преподавания с точки зрения педагогики в 9 классе ОБЖ. ( Курсовая работа, 24 стр. )
Специфика преподавания иностранных языков в немецкой средней школе9 ( Дипломная работа, 75 стр. )
СПЕЦИФИКА ПРОЯВЛЕНИЯ ЗАКОНОВ ДИАЛЕКТИКИ В ОБУЧЕНИИ еу4242 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Специфика работы педагога-хореографа с детьми старшего школьного возраста на уроках современного танца ( Дипломная работа, 89 стр. )
Специфика содержания и организации частного школьного образования в XIX в ( Курсовая работа, 28 стр. )
Спецификация организации детских массовых мероприятий в социально-культурной сфере ( Курсовая работа, 54 стр. )
Співвідношення виховання та перевиховання (Украина) ( Курсовая работа, 27 стр. )
Спортивно-патриотическое воспитание учащихся 4-х классов средствами физической культуры ( Дипломная работа, 101 стр. )
Способности и одаренность в младшем школьном возрасте-реферат ( Контрольная работа, 13 стр. )
Способность детских и молодежных организаций решать свои проблемы н85435 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Способы введения научных знаний в образовательный процесс ( Реферат, 17 стр. )
Способы воспитания подрастающего поколения младшего возраста средствами классического танца ( Реферат, 20 стр. )

Глава 1. Методика обучения по правилам оказания первой

медицинской помощи.

Глава 2. Методика контроля занятий по правилам оказания ПМП в 9

классе.

Глава 3. Метолика обучения медико-санитарных знаний в 9 классе.

Глава 4. Методика контроля медико-санитарных знаний в 9 классе.

Глава 2. Методика контроля занятий по правилам оказания ПМП

в 9 классе.

Контроль знаний основных сведений по оказанию первой медицинской помощи при травмах и заболеваниях является не только проверкой знаний по правилам оказания первой медицинской помощи в 9 классе, а и показывает как психологически старшеклассник подготовлен к чрезвычайной ситуации. Очень важно подчеркнуть роль человека, который раньше других оказался около пострадавшего и правильно выполнил приемы первой медицинской помощи, значение психологической подготовки обучающихся.

Методы устного контроля.

Устный контроль осуществляется путем индивидуального и фронтального опроса на занятиях.

При индивидуальном опросе преподаватель ставит перед обучаемым несколько вопросов, отвечая на которые он показывает уровень освоения учебного материала. При фронтальном опросе преподаватель подбирает серию логически связанных между собой и ставит их перед всей аудиторией, вызывая для краткого ответа тех или иных обучаемых.

Программы для контроля могут быть нескольких видов контролирующие, тренажерные и обучающе-контролирующие. Программы для контроля составляют, как правило, по методике контрольных программированных упражнений. Ответы набираются или цифрами, или в виде формул, или же с помощью указателя. Каждая программа соблюдает высокую степень объективности контроля.

Методы письменного контроля.

В процессе обучения эти методы предполагают проведение контрольных работ, сочинений, письменных зачетов. Подобные работы по времени могут быть как продолжительными, так и кратковременными.

В настоящее время применяются закрытые, открытые формы заданий и формы на установление соответствия или соответствующего порядка.

1. Закрытая форма

Закрытая форма - предлагает испытуемому выбрать из нескольких (желательно более 2-х) предлагаемых ответов правильный.

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»