Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 32 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Трудовое воспитание в современной школе 2
Введение 2
1. Организация трудового и профессионального обучения 3
1.1. Требования к уроку трудового и профессионального обучения 3
1.2. Цели, задачи профессионального трудового обучения 9
1.3. Проверка, оценка и учет знаний, умений и навыков учащихся 14
2. Проверка, оценка и учет знаний, умений и навыков учащихся 21
3. Разработка урока трудового обучения 29
Заключение 31
Список литературы 32
|
|
Введение
|
|
Каждый школьник должен получить трудовую закалку, которая, как бы ни сложилась его дальнейшая судьба, потребуется ему в любой сфере деятельности. Целью трудового воспитания и обучения учащихся, как подчеркивается в документах о ре¬форме общеобразовательной и профессиональной школы, должно быть, привитие любви к труду и уважение к людям труда; озна¬комление учащихся с основами современного промышленного и сельскохозяйственного производства, строительства, транспорта, сферы обслуживания; формирование у них в процессе учебы и общественно полезной работы трудовых навыков и умений; по¬буждение к сознательному выбору профессии и получение перво¬начальной профессиональной подготовки.
Постановка указанной общей цели трудовой подготовки школьников обусловлена прежде всего тем, что среди различных видов деятельности человека ведущее место занимает труд, а он, согласно марксистско-ленинскому учению, служит могуществен¬ным средством развития всех сил и способностей (духовных, нравственных, физических) человека. В социалистическом об¬ществе именно труд обусловливает многостороннее влияние на формирование личности, так как выступает способом удовлетво¬рения человеческих потребностей, созидателем общественного богатства, фактором общественного прогресса, средством форми¬рования человека и развития общества в целом.
Цель работы – охарактеризовать трудовое воспитание в современной школе.
Задачи работы – изучить требования к уроку трудового и профессионального обучения; разработать урок трудового обучения.
|
|
Список литературы
|
|
1. Боровков Ю. А., Легорнев С. Ф., Черепашенец Б. А. Техниче¬ский справочник учителя труда IV—VIII классов. М., Просвещение, 1980.
2. Гончарова М.М. Методика профессионального обучения. М.: Просвещение, 2001.
3. Захарова С.С. Уроки трудового обучения. М.: Знание, 2000.
4. Качнев В. И. Обучение конструированию на уроках труда. М., Просве¬щение, 1976.
5. Петров А.С. Уроки трудового обучения. М.: Знание, 2000.
6. Трудовое и профессиональное обучение в средней школе / Под ред. И.И. Пирогова. М.: Приор, 2005.
7. Трудовое обучения в школе / Под ред. М.А. Мамонтова. М.: Юнити, 2005.
8. Уроки труда в школе / Под ред К.Л. Савицой. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
9. Яновая М.И. Труды в школе. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
На уровень вверх